【正文】 (1)角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關活動和情節(jié)的開展，鼓勵幼兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現(xiàn)自己對生活中相關人物的感知。多形式開展家園聯(lián)系，除了運用家園聯(lián)系欄，家長群、家長聯(lián)系本外，我們還增設家長信箱，引導家長把每天幼兒需要教師關注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質(zhì)量。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識教育。二、工作目標嚴格按照《_市教育局關于印發(fā)_市教育系統(tǒng)開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學校”工作方案的通知》(_教執(zhí)[_]13號)要求，全面開展平安先行創(chuàng)建和標準化建設考評工作。設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征。在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人。上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。幼兒園小班班主任工作計劃上學期篇十一（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人?，F(xiàn)將制定以下工作計劃。世紀里面臨著新的情況，新的問題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項工作的首位，社會的急劇變化，要求教育對此作出反應，要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克服因社會關系變化而帶來的適應困難的能力，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》，本學期制定如下工作計劃。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。做好新生入園的情緒安撫工作。（四）科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。更加合理的利用社區(qū)資源。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。如何進行情況分析？對照上學期的總結(jié)，分析幼兒上學期發(fā)展狀況和教育目標完成的情況；對整體情況分析，再按領域和項目依次進行分析；為了保證分析的真實準確，既要兼顧整體又要兼顧個體。（二）語言：學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。幼兒掌握正確的英語發(fā)音。具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。班段幼兒疊被子比賽。召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。教學管理目標（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。二、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。（3）特殊幼兒重點關注。做好班級管理工作具體措施：（1）認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。二、 幼兒基本情況本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，身體發(fā)展情況：大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，控制能力弱。舉行親子運動會。四月份工作安排：組織幼兒春游。進行期六“興趣班”報名工作。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。加強冬季鍛煉。做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。( 5 )做好接送工作。4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。( 1 )認識自己的標記。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。 加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等) 積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。(2) 建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。(6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯。按圖形配對分類。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。為了保證分析的真實準確，既要兼顧整體又要兼顧個體。初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。2 .能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問題，才能有效制定出切實可行的方案。大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識。(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)。(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。(3) 學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：一、班級情況分析：本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在23歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。并適當添加 英語 教學。為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。學習韻律操、早操。組織幼兒秋游活動。二、班級情況分析：（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。學會一些意外事故的應急措施。討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。三、班級工作：做好新生入園工作具體措施：（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。做好幼兒大體檢工作具體措施：（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。環(huán)境創(chuàng)設具體措施：（1）學習評優(yōu)標準、要求。（5） 配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。備課時間不談論與備課無關的話題。具體措施：（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。家長工作管理目標督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。三、具體組織與實施：做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。每學期開展1c2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3c4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。制訂各種工作計劃。幼兒故事比賽選拔。對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。二、工作目標本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與