【正文】 所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學校要求進行實習活動。（由幼兒園指導教師，學校帶隊教師，實習生觀摩教學）④評講教學活動。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集實習總結(jié)的相關材料，實習結(jié)束后，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實習總結(jié)。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。做好總結(jié)、評語等學期結(jié)束工作，迎接檢查評估。認真準備學習材料，參加開課活動。和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。開展多樣的戶外活動。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。做好家長工作，多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗和本校的優(yōu)勢，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。提高班級留校率。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃小班篇十二嶄新的第二學期開始了，在短暫的四個月的時間里，作為預備4班班主任，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，為他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。但是還是有一部分學生仍是有些調(diào)皮的。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。本學期我制定了以下三個目標：爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。(三)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。通過本學期“小目標，自我管理”，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。一份耕耘、一份收獲。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。大班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴大，他們吸收新知識的速度很快。結(jié)合《走近小學》主題活動，我?guī)е⒆訁⒂^了實驗小學，參觀了教室、活動場地、小學生上課時的活動，還看了小學一年級的學生上課?！鞍嘟M長負責制”，讓孩子學會自我管理，培養(yǎng)孩子的責任感和集體榮譽感。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心。（7）能點數(shù)20以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。（4）學習原地自傳及持物走平行線。健康生活方面：生活方面（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲，衣著整潔。并能在各種音樂活動中學會傾聽，知道要與他人合作的重要性。（3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內(nèi)容。教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對游戲投入了極大的熱忱。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。通過每兩周一次的安全教育活動，教會幼兒一些簡單的自我保護常識。注重一日活動中的隨機教育。十一月份家長開放活動的準備。教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。家長工作方面：通過家園共育，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等。同時，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒采取針對性地重點培養(yǎng)。除此，各級負責人之間還簽定了安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。加強安全教育，牢固樹立安全意識。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。，能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。作好準備為上小學打好基礎。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達48人，女生18人，男生30人，幼兒身體狀況良好。(2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度。根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題常規(guī)工作:(1)班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領域的詳細分析:身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃小班篇二新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。同時，在一日生活中，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，幫助幼兒提高自我保護的意識。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。做好課前教具及課時幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒每一課有效進行。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒，市外戶籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡）。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃小班篇一新學期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電；獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對請假的幼兒及時了解原因。午值加強巡視，每隔15分鐘摸幼兒額頭。在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結(jié)合作，配合默契，做好每日的各項工作。，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。自我保健:游戲中,自我保護意識不強。社會性發(fā)展:品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口。(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。(3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。幼兒的英語口語和聽力的發(fā)展不錯，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習慣都有良好的基礎，在活動中會關心他人，團結(jié)友愛，有同情心。能有自己解決問題的能力。*社會性發(fā)展方面1．認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。參觀小學，準備畢業(yè)匯演。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，校訊通與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級的情況。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。繼續(xù)開設早晚班、寄宿班，由專人負責接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務記錄及值班工作。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。在三月份“安全教育月”中，各班以交通安全教育為主題，強化班級教師的交通安全意識，并學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識。又如：進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜。遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。環(huán)境創(chuàng)設方面：墻飾：墻飾應成為孩子表達情感，表現(xiàn)能力，獲得發(fā)展的天地。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。安全工作方面：堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩周進行一次安全教育活動)。十月份：幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。教師撰寫幼兒評語。觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人遵循保教結(jié)合的原則，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結(jié)合。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。本學期，我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位。通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，不用統(tǒng)一標準來衡量，要求幼兒。語言方面：（1）引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（5）學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。健康方面（1）學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操。（4）并按要求進行游戲操作和整理活動。（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。具體方法是邀請孩子做小老師，教孩子學一些短兒歌或者猜謎語。開學的時候，我們明確了這學期班級工作的重點——做好幼兒銜接。通過一個學期的努力，班里大多數(shù)孩子都能認真完成老師布置的任務。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統(tǒng)文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。開學初班級