【正文】 ????????????с?????????????????????????????188。???????????????????????2?????????????????????????????????????????255。?????????????????у???????1??255。???ч?????????????????????????????????????????????о??????????????????????????????ч?????????????248。???????????227。?????ч????????2????????????????????255。??????χ????????5??????????σ????????????????????????????255。????????????????????????????????????????壺??????1???????????????????181。???н????????????4??????????????????????????????????????255。??屸??????????????????????????о??????????ж????????????????????????????i????????????????????????????????????????????1??????????????γ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????161。?????????181。???????????????????????幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季篇十一?????????????????????????????189。??????????????????245。????????1?? ???????????????????????????2?? ????????й???λ?????????3?? ??????????????????????????????????4?????屸?σ???????ε??????????????????189。??255。???????244。????п???jiao????????????????????????????????????????κ??????????????????и???????磺???????????????????????????ж??????????246。???????????????????????161。???????????????????????????и????????ε?????????????????????с????1?????????????????ɡ????????????????161。?????????????????????????????????????????汾???????????????????????????249。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。組織參加由教育局開展的檔案整理培訓工作和后勤管理培訓工作。組織教師體檢。組織召開園內第一次教研組長會議，制定學習《指南》計劃。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎！中小班在孩子行為習慣、生活常規(guī)上下功夫！1開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎上有新的突破，要把相關的材料進行整理，有關的活動進行梳理，形成自己的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。針對我園比較難做的家長工作，特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。其次，抓實研討活動。通過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動向高一層次邁進。（以論文形式）幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季篇六特色建設是幼兒園發(fā)展的生命力。主題六：新年游園會。要求：幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個西博會展，進行參觀。要求：幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。教師針對家長參與課題的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站、親子俱樂部等），或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識。幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季篇五未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。本學期繼續(xù)加強教研組的建設，由教研組長、骨干教師帶動全體老師使園本研訓工作不斷優(yōu)化提升，研訓工作注重對集體教學中課堂的實效性的研究，以園內團隊觀摩的形式優(yōu)化教學過程，促進教師的反思能力，提升教師的課堂教學實效與藝術，逐步轉化教育觀念。，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。以大、小組教研與特色課程教育教研相結合，各領域教學策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結合，提高教研活動實效性。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。積極參與教師再培訓教育。每月班級網(wǎng)頁保底內容如下：階段保教重點、主題活動目標及內容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。學習理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。 繼續(xù)研究及注重課程實施過程中的環(huán)境創(chuàng)設。（2） 英語教學活動匯報。研討后總結活動效果。，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。英語教學的思維內化式學習，我們還處于嘗試階段，有待繼續(xù)深入的研究與實踐。另外，教師在日?；顒又蟹彩悄苡糜⒄Z與孩子交流的，就盡可能地運用。二、將英語學習與人際交往相結合 語言的誕生離不開交流，尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。如學習兔子與狼的單詞時，我們就讓孩子們扮演這些動物，在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。（8）幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。（5）、能主動用英語向老師和他人問候。（2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季18篇(精選)幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季18篇(精選)為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。（3）使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應。大班：（1）能完成多個連續(xù)的英語指令。心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦，由右半球向左半球轉移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。此外拓寬原來集體教學中模擬的語言情景，豐富在現(xiàn)實情景中直接學習，力求教無痕跡。幼兒英語口語的教與學都要重視其交流習慣。三、 英語學習與形象思維相結合 語言與思維是同步的，而在非母語學習中，往往不少人語言與思維是脫節(jié)的，他們不是直接使用英語思維，而是要把思維變成母語再翻譯成英語。 幼兒期正是語言學習敏感期，只要引導得法、教育得法，學習的質與量常常超乎我們的預想。在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。（3）英語教研組活動（教師英語口語訓練）。（3）集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。 在主題背景下自主性游戲、教學活動整合的實踐研究。環(huán)境創(chuàng)設要與主題緊密結合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引導的痕跡。 青年教師結合新教材，按主題要求、特色內容，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進行交流評比。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。同時繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習和實踐，引導教師在日?；顒又兄匾曇杂變喊l(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學，通過環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、各領域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。加強對教研方法的認識，認真參與每次教研活動，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的實施工作，做好各種資料收集，保質保量進行教研活動。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。第二階段：實施階段。這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項、主要任務、準備物品等。內容：教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調整，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展。對教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質量。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學內容，讓不同的老師進行多次上課，同組教師參與聽課評課。具體實施如下：（1）每個月開放兩次，每次請34家長（可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長，并告知所開放的內容），開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）。幼兒園教研計劃及方案 幼兒園教研計劃春季篇七,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）古詩、兒歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 學前班：4首特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。繼續(xù)做好全國第二學期學前教育管理信息系統(tǒng)的建設工作。一月份做好期末教師各項考核總結工作進行學期教學總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。????????????????????????????????飬???????щ???м???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????γ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????246。???2?????????μ???????????????3?????????????????????????????????252。???7????????252。???????????????????????245。?????????????????????????????????????????????????227。???????????????????????????磬???????bybye. see you later. see you 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