幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃主題幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動和游戲(十篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動性與合作性；造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。第二次要求家長參與其中音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。十一、提問搶答：答對有獎?wù)埑鲆皇子嘘P(guān)月亮的歌曲?；顒恿鞒蹋阂?、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座主持人講話：小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。感恩。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。老師:請?jiān)诰毩?xí)本上畫一個你喜歡的月亮。(提醒孩子認(rèn)真聽講)第三，孩子學(xué)兒歌。圓圓的月餅又香又好吃。謝謝二班的孩子們。老師:嗯，真香。我開了一家月餅店?；顒恿鞒?，激發(fā)興趣。八、作品要求制作材料：廢舊的月餅盒子形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃主題 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動和游戲篇三一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》家庭是幼兒園的重要合作伙伴。利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會有什么呢?月亮周圍又有什么呢?師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(可以是讀書)師：遠(yuǎn)古時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。在進(jìn)行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。因?yàn)樗岵坏秒x開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。品嘗月餅。如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味。我很高興成為二班的客人。展示月餅實(shí)物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。 音樂。六、請中班幼兒表演七、請大班幼兒表演八、提問搶答：答對有獎中秋節(jié)是一年中的哪一天?中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))九、請大班幼兒表演。十三、在這團(tuán)圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節(jié)過的非常的快樂，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好，值得表揚(yáng)和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）15：10第一項(xiàng)活動：制作月餅（露主持）活動過程：教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅介紹制作的工具材料家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識，加強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20__1002》（韓放電腦）16：40——17：00 幼兒及家長休息、如廁、喝水；王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：30 幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；
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