【正文】 現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。二、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵呵護每一個學生的天性。因此班主任更要多一份細心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學習和鍛煉。在某一方面來講，雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學經(jīng)驗與方法。如：如何結(jié)合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。1課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(，當天第一節(jié)課檢查。按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔?！缎W班主任競聘演講稿》小學班主任競聘演講稿分鐘篇六尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！我競爭的是小學一級教師11級崗位，之所以競爭是因為我認為：任職以來，我嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和外出培訓活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。既要關(guān)心尊重學生，又要嚴格要求學生，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學生在集體中擔任責任，服務(wù)于集體，增強同學們的集體意識和班風凝聚力。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。當其它班級的老師，同學羨慕她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”， 為我們學校更加繁榮的明天而努力，謝謝！小學班主任競聘演講稿分鐘篇四尊敬的各位領(lǐng)導：大家好!今天，我來到這里所競聘的崗位是班主任。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責。積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生。在工作中不斷完善自我，充實自我。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動。因為化學是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試。此外，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教育好！五、做學校教育與家庭教育的橋梁。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。凡是要求學生做到的,自己首先要做到。第三、我沒有任何家庭負擔，有足夠的時間和精力來承擔班主任的工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我叫xxx，畢業(yè)于瓊州學院外語系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情。如果我來當班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：一、以身作則，為人師表。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。我會堅持學習，認真鉆研教材教法，虛心向前輩學習請教，不斷反思，大膽創(chuàng)新。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：一、對競聘崗位的認識化學是一門應(yīng)用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵。塌實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過14年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束?！鞍藗€抓和八個不”，都應(yīng)該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學期如果我能得到領(lǐng)導和各位教師的認可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：適應(yīng)學生成長成材規(guī)律。今后，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學生的自我管理能力，實現(xiàn)班級管理與學生發(fā)展的“雙贏”。二、培養(yǎng)學生中的小領(lǐng)導，發(fā)揮班干部的作用。四、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透安全、法制教育在班主任工作中，我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，我