【正文】 第五段：總結(jié)感想。其次，培訓(xùn)課程系統(tǒng)全面，將教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，讓我們更加了解了教育教學(xué)的最新動態(tài)，同時也提高了我們的教學(xué)能力和專業(yè)水平。小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會篇十六亳州小學(xué)教師培訓(xùn)是為了提升教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展而舉辦的一項重要活動。”在這樣的校園這樣的團(tuán)隊中的老師們，我想，工作起來應(yīng)是快樂而積極向上的吧，我對新學(xué)校的新生活充滿了期待。xx月xx日，在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日，我們懷著激動的心情踏入我們的新學(xué)?！獂x小學(xué)，開始了暑期的第一次政治學(xué)習(xí)，也開始了我們?nèi)松挠忠徽鞒獭Ｎ覍⒎e極應(yīng)用所學(xué)的新理念和新方法，在教學(xué)過程中創(chuàng)新，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。這些內(nèi)容讓我受益匪淺。近日，我參加了所屬街道小學(xué)的一次教師培訓(xùn)活動，這是一次難得的機會，讓我深刻感受到了教師培訓(xùn)的必要性。通過培訓(xùn)，我更加明確了自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo)，也認(rèn)識到了自身存在的不足之處。同時，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)，如教學(xué)設(shè)計和課堂演示，不僅提高了我的授課技能，也促進(jìn)了我與學(xué)生的互動和溝通能力。作為一名中小學(xué)教師，我于去年參加了一場為期七天的教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于自身職業(yè)發(fā)展的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來，放飛希望。現(xiàn)在的`教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。接受校本培訓(xùn)后，反思作為一名中年教師，存在許多不足。這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時。因為有這樣的課堂氛圍，學(xué)生常常會這樣說：“老師，讓我來”。正是基于這種認(rèn)識，我根據(jù)自己在課堂教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、疑惑或閃光點，寫教學(xué)隨筆，以反思自己的教學(xué)情況，在平時的課堂教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，研究探討形成問題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。張艷玲老師也就小學(xué)生作業(yè)的布置與批改進(jìn)行了演講。爭論中，教師們對理論有更深刻的認(rèn)識，經(jīng)歷從理論到實踐再上升到理論，進(jìn)一步指導(dǎo)實踐的過程。作為一名一線教師，一定要有先進(jìn)的理論作指導(dǎo)，才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為?；叵氘?dāng)初，“校本培訓(xùn)”這個詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認(rèn)識、熟悉的過程。在今后的教學(xué)實踐中，我將會積極運用所學(xué)知識，不斷提高自己的專業(yè)能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到最佳的教育效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的教育理論知識，同時也加強了對于教育技術(shù)的研究，并探討了如何將技術(shù)融入到教學(xué)過程中。王老的這堂課重在讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。給我們做報告的是王琴玉老師，一位看上去很和藹的中年婦女。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，讓我對教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和改進(jìn)的思路。第四段：實踐研究的收獲。通過與同行的互動交流，我認(rèn)識到自己在教學(xué)中存在的問題和不足之處，并得到了一些新的解決方法和建議。綜上所述，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)覺得有一種成功的感受，心情愉快、輕松。希望能夠繼續(xù)有機會參加更多類似的教師培訓(xùn)，為豐富孩子的教育生活做出更大的貢獻(xiàn)。而作為老師，我更應(yīng)該盡職盡責(zé)，為每一位學(xué)生提供更好的教育資源。為了更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高自己的教學(xué)水平，我報名參加了巴蜀小學(xué)的一次教師培訓(xùn)，心里充滿了期待和憧憬。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。好像是看透了我們這些新老師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教育局和試驗學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對我們進(jìn)行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。感性認(rèn)識提供給我們享受和藝術(shù)和文化的機會，培養(yǎng)我們的藝術(shù)思維，賦予了我們更多的情趣。不同的教師有不同的教學(xué)習(xí)慣和思維方式，應(yīng)該因地制宜，不斷地嘗試和改進(jìn)。在課程規(guī)劃中，我都是按照學(xué)校安排的標(biāo)準(zhǔn)教材來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與方法。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我感受到了各個學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時也找到了今后努力的方向。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的幾天。同時，我也希望能夠把所學(xué)到的知識和技能運用到實際教育教學(xué)中，為學(xué)生們的成長和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。第四段：思考收獲。在參加小學(xué)二級教師培訓(xùn)前，我做了充足的準(zhǔn)備。我們要掌握更多實用的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)最先進(jìn)、最實用的教育理念，不斷更新和完善自己。在這次培訓(xùn)中，我得到了很多啟示。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)了很多關(guān)于課堂教學(xué)的方法與技巧，例如對于學(xué)生的提問，我們應(yīng)該怎樣提出問題來引導(dǎo)學(xué)生思考；如果學(xué)生不理解一個概念，我們又該怎樣通過各種不同的方法來讓他們理解。小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會 武陽小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(匯總16篇)小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會 武陽小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(匯總16篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。此外，在教育理念方面，我們也受益匪淺。我們是為了學(xué)生服務(wù)，我們的職責(zé)就是幫助他們成功，開心地學(xué)習(xí)。也希望能夠把這次培訓(xùn)所學(xué)到的好方法、好經(jīng)驗通過自己的課上應(yīng)用，并能夠?qū)ζ渌蠋熡兴鶈l(fā)。首先，我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)教材和相關(guān)資料，提前做好了筆記，并制定了學(xué)習(xí)計劃。通過小學(xué)二級教師培訓(xùn)，我收獲了很多?？偟膩碚f，小學(xué)二級教師培訓(xùn)是值得一參加的學(xué)習(xí)機會。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。難忘xxx小學(xué)觀摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實際為指揮棒，對于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜，對重難點更不能面面俱到，平均用力；難忘xx小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來的幸福和快樂。而這次培訓(xùn)中老師講授的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，讓我重新思考到教學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而去反思自己的教學(xué)方式，從而獲得了更多的啟示。在素質(zhì)提升和與學(xué)生之間產(chǎn)生良好互動方面，教師的教學(xué)思維方式發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在感性認(rèn)識中，除了教育方面的提升，也是一種情感上的涵養(yǎng)，更有說不盡的滋味和生命的意義。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括專業(yè)學(xué)問、計算機操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些害怕，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都布滿對新老師的鼓舞。第二段：培訓(xùn)的體驗和內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了別人的意見和建議，并認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗，在教學(xué)方法、教育理念方面不斷地研究和探討，為提高自己的教學(xué)水平做好了充分的準(zhǔn)備。小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會篇七8月10日—8月17日，市教育局組織第二階段小學(xué)教師參加技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，本人有機會參加這次學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中切身體會此次學(xué)習(xí)的有益之處，感受到上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的專業(yè)學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心。下決心在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)之得開創(chuàng)我的教學(xué)之路。與其他學(xué)校的教師交流，了解了更多的學(xué)校教學(xué)資源和經(jīng)驗，使我眼界大開，受益匪淺。在培訓(xùn)的最后階段，我們進(jìn)行了一次實踐研究。然而，培訓(xùn)只是一個新的起點，我要將所學(xué)所得運用于實際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。她給我們做的報告是《如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生》當(dāng)看到標(biāo)題，我就在想，難道我們之前的課堂就沒有發(fā)生過學(xué)習(xí)或者的真正發(fā)生過學(xué)習(xí)嗎？帶著疑惑，我認(rèn)真聽完了報告。朗讀和生字詞的學(xué)習(xí)王老師的教學(xué)形式多樣，很能調(diào)動課堂的學(xué)習(xí)氣氛。其中，最重要的是，我們學(xué)習(xí)了如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，如何根據(jù)學(xué)生的不同智力模式開展教學(xué)，以及如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點給予個性化指導(dǎo)。第五段：結(jié)語。記得學(xué)校剛開始進(jìn)行校本培訓(xùn)時，總覺不理解，也沒必要，而且培訓(xùn)內(nèi)容好象又比較繁雜，不僅涉及一些理論內(nèi)容，還涉及教師基本功方面的一些瑣碎活動，當(dāng)然更有自身