【正文】 自小到大，我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語接龍、古詩詞接龍等文字游戲。我的觀點是應該根據(jù)自己孩子的實際情況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少，而楊樹柳樹甚至是梧桐樹才是現(xiàn)實生活中的主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她認真做題，盡力了就好。不會的問題就去問老師，問同學。演講者把那張￥100的紙幣，進行折疊，再次問道：“誰想要？”場內(nèi)不到半數(shù)人舉起了手。有同學生病了，李老師會帶她去醫(yī)務室檢查，并及時提醒她吃藥；天氣變涼了，你老師會提醒我們穿冬季校服……李老師教的科目是語文，但他從不會照本宣科，而是用圖片、音樂、文字來幫助我們理解記憶。種類豐富，有小說、雜志、散文集等等。宿舍內(nèi)外，每一個同學都努力做內(nèi)務，團結(jié)奮進，互相照顧，把宿舍當成自己的家。而奇妙的緣分則將四十一個莘莘學子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班。家長對學校教學質(zhì)量的關注，評價，有褒有貶，這也是很正常的，有些學生在學習成績上表現(xiàn)突出，令人滿意，家長也很滿意，很放心；有些學生的表現(xiàn)卻不盡如人意，家長心里也比較急，完全可以理解。德育不完全是搞活動，但活動確實是德育工作的重要載體。同時，再次培養(yǎng)和加強了現(xiàn)代人必不可少的團結(jié)協(xié)作意識，增強了班集體凝聚力。經(jīng)過全校師生的共同努力，學校各方面的工作，特別是教育教學工作穩(wěn)步提升。這種電視劇上也很多，有了家長積極配合參加活動的孩子臉上堆滿了幸福，而家長沒到的或者家長不認真投入的小孩更多的是一種失落。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法。孩子的信心有了，期望有了，運動會的目標也就有了，為班集體爭榮譽的想法等等也油然而生。首先我們也采取死記硬背的辦法，但檢驗過程就很突擊，一起吃飯時可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。誰都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。為了激勵她，我們也約定：只要能考100分，超市里的東西想買什么就買什么，想買多少就買多少。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。在此，我作為家委會的一員，向家長們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內(nèi)容，把我們認為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧！非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發(fā)展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受、一同走過，愿孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這里走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。后來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。選擇一個更好的學校也就是選擇了一個更好的人生。預習完成后，就會對即將要學習的新課文有了一個大概的了解，在上課的時候，要帶著預習時不懂的問題去聽講，特別要重視一節(jié)課的上課時間，課堂上的每一分鐘都不應該錯過，認真聽講，積極回答問題。家庭教育的方法有很多，我們每個家長都是針對自己的孩子因材施教，慢慢來。有話慢慢說，有事慢慢來。非常慚愧，我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子。營造良好的學習氛圍。平時學習其實我覺得我和大家都差不多吧，要說怎么學習我平時主要要求自己做到以下3點：及時復習。學習有時我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。我是20xx級（3）班班長張琪，在期中考試中考了第二名。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！把握高考，再則就是要勤奮努力。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。我相信，在不遠的將來，孩子們一定會將滿腔熱情化作建設家鄉(xiāng)的實際行動。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲?！逼鋵?，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。因為爸爸，我和好朋友又一起開心的玩了。回到家，越想越覺得委屈。媽媽學習那么努力，我怎么出去玩？這讓我覺得很慚愧。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學校的領導和我們的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇三你好，父母，我叫林，我來自七年級四班。經(jīng)常和我們交流，談心，傾聽我們的心聲，掌握我們的心理狀況。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，有嶄新的教室，有先進的教學設備，有寬敞明亮的餐廳，有免費的熱熱的蛋奶，還有負責任的老師，在這樣的環(huán)境中學習，請爸爸媽媽們放心吧。學生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃認真的書寫。于是我們又商議：借鑒大學生練三筆字的方法——每天在晚上專門利用15—20分鐘讓學生練字，在練字時間領導挨班檢查，于是又發(fā)現(xiàn)了一些問題：學生大部分態(tài)度認真，但沒有接觸過書法，不懂得什么叫練字，學生們還是以寫作業(yè)的形式寫完一張，字跡幾乎沒有什么進步。但作為學校來說，不會有絲毫的放松，作為主抓這項工作的我來說也不會就此放棄，我們一定會方盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學生們都能說一口流利、標準的普通話。家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿(15篇)家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿(15篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。在此也希望家長們能出謀劃策，跟我們提出合理化建議，使我們這項工作能夠順利開展。這讓老師們很著急，于是又想：老師和學生一塊兒寫，會不會讓學生從老師的字跡中有所啟發(fā)和收獲呢！沒有嘗試，哪會成功。但對于結(jié)構(gòu)和筆畫的把握始終沒有太大的進展。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。這學期，我們四年級重新進行了分班。小學的時候，我是個好孩子，大人們說什么我就做什么。學習的時候不想再出去玩了。很明顯，她做錯了什么。在我的成長過程中，老師和父母教會了我很多東西，讓我茁壯成長。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領會和感觸。我的孩子來到這兒，第一次擔任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責心、有愛心，所以教師和同學都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!曾經(jīng)，我是事無巨細，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習氣。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長應該活躍引導，從教師的起點，好心地引導孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。其次，向今天受表彰的同學表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強拼搏的精神，通過層層選拔脫穎而出走上了今天的領獎臺。一是培養(yǎng)良好的作息時間。二是培養(yǎng)良好的學習習慣。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考?？茖W備考。再則，就是要處理好平時與考試的關系。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。大家都有這樣的感受，當上完課時我們對老師所講的內(nèi)容都特別清楚，可時間一長就模糊了，甚至會忘記。作為班長的我，有責任也有義務維護班級的友愛和團結(jié)，并且營造一個良好的氛圍，做老師的好助手、同學的好伙伴。雖然我也是做教育的，和大家一樣，在家庭教育方面，同樣有很多困惑，甚至有很多失敗的地方，希望得到商老師、各位家長的指導。有的心理學家認為，兒童、青少年發(fā)展有兩個關鍵期。教育是一項“慢”功，一切急于求成，急功近利幾乎都會適得其反，大家覺得是這樣嗎。課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，最好先復習課文，再去做題，做錯了，聽了老師的講解后再去訂正，才會有進步。以上便是我在學習