【正文】 總之，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。再說，一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，而您是孩子的衣食父母，只面對(duì)一個(gè)孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，同時(shí)面對(duì)幾個(gè)孩子的已經(jīng)不多。學(xué)校只能從正面教育孩子不亂花錢，真正更有效地管理孩子亂花錢，家長(zhǎng)更有力。有句話說：“好習(xí)慣成就人生”，反過來可以說，壞習(xí)慣毀掉人生。您一定會(huì)說，上課時(shí)老師們不管嗎？當(dāng)然管，但一個(gè)班有好幾十人，老師上課時(shí)不可能管得那么細(xì)。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從75分進(jìn)步到了80分，很高興，很得意。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎(jiǎng)，家長(zhǎng)要用些實(shí)用的獎(jiǎng)品來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這樣孩子會(huì)十分自豪的，做事也更加有信心了。如果不是由于母親對(duì)孩子始終充滿信心，進(jìn)行耐心的幫助鼓勵(lì)，哪有孩子的今天？。他考了第21名。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒有你懂事。到最后，他死都不肯上學(xué)了。如果你沒有讀書的習(xí)慣，你就裝，習(xí)慣都是裝出來的，等你裝上一段時(shí)間，你也就喜歡讀書了。當(dāng)許多家長(zhǎng)為孩子沉迷于電視和電腦心急如焚時(shí)，我的孩子對(duì)書愛不釋手。（贊同的請(qǐng)舉手）二、家庭教育孩子的方法和技巧。所以孩子教育從家庭教育起步。從剛才的調(diào)查可以看出，我們每一位家長(zhǎng)都希望孩子有個(gè)幸福的未來。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個(gè)兩手空空。面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí)。你怎么好意思說孩子教育不好，全是別人的責(zé)任呢？四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說：“教育簡(jiǎn)單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，孩子們的行為，無(wú)不是作為父母價(jià)值觀的體現(xiàn)！我們不問青紅皂白地付出，還以為自己很了不起，其實(shí)，我們的內(nèi)心還是比較自私的，我們的教育方法還是比較粗糙的。我不能夠理解這樣的行為：一個(gè)如此懲罰孩子的父親，他到底要收獲什么呢？我們，作為父母，還有多少以愛的名義，來做出讓人難以接受的舉動(dòng)？或許，我們并沒有給孩子做好一個(gè)榜樣，扮演一個(gè)領(lǐng)路人的角色。你不需要給孩子什么其他特殊的指導(dǎo)或建議。當(dāng)孩子說“我餓”時(shí)，父母說“才吃的，不餓”；當(dāng)孩子說“我熱”時(shí)，父母說“今天不熱”。我們通過對(duì)孩子提出要求以及朝夕相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀。我這里所說的愛是真愛，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛學(xué)生，其實(shí)是愛面子。一、我們也需要學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，那么在孩子目所能及的地方就要降低手機(jī)出現(xiàn)的概率。③使用手機(jī)產(chǎn)生的費(fèi)用需要自己支付。有的孩子喜歡將手機(jī)藏起來，趁父母不注意或者是晚上休息后躲在被窩里，悄悄玩手機(jī)。如果說孩子放下手機(jī)之后，只能去學(xué)習(xí)或者是無(wú)事可做，那么手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力自然就會(huì)很高。這樣的孩子往往是在學(xué)習(xí)上難以獲得成就感，因此會(huì)享受在游戲中升級(jí)打怪的樂趣；沒有自己真正的興趣愛好，日常生活除了玩游戲之外沒有更好的輕松娛樂的方式。這樣做的結(jié)果，直接導(dǎo)致孩子喜歡對(duì)大人敞開心扉。不分青紅皂白，也不問前因后果，上來就是一句話，你是錯(cuò)的，你想要做的事情就是不行。其實(shí)這里面有很大一部分責(zé)任在家長(zhǎng)，并不在孩子身上。父親每天帶他到音樂學(xué)院看樂隊(duì)練習(xí)，這個(gè)孩子天天耳聞目染之后，竟然可以很透徹的指揮國(guó)外的長(zhǎng)篇音樂。如果真能看清楚這一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨不要把和自己孩子的真正能力不相稱的希望強(qiáng)加在孩子身上。（舉例上網(wǎng)）我要談的另外一個(gè)問題，就是有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)。比如說有的孩子對(duì)于一些演藝界的明星崇拜的五體投地，其實(shí)，這都源于他們的青春期特點(diǎn)。有百分之八十的孩子，如果你問他，你既然早戀，你打算和他長(zhǎng)久交往下去嗎？得到的回答都很茫然。他們還正處于世界觀形成階段，他們還處于不能得出正確的是非判斷階段。我們每個(gè)人都是從那個(gè)年齡走過來的，都經(jīng)歷過那個(gè)階段。興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性，冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂此不疲。家長(zhǎng)只有從科學(xué)的角度，充分了解了自己孩子在青春期所必然有的特點(diǎn)，才能定出對(duì)癥的對(duì)策，也就是我們說的正確的教育方法。孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，就點(diǎn)不燃孩子求知的欲望，可以通過課堂教學(xué)方式多樣化；活躍課堂氣氛；了解學(xué)生的心理需求；開展多種家庭、校園活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生的自尊心一旦受到傷害,甚至?xí)绊懰囊簧?。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。自尊心、自信心、責(zé)任心、意志力、學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣、人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，建立孩子的責(zé)任心。希望以后學(xué)校多舉行此類活動(dòng)，使老師為學(xué)生有更多的教育方式，家長(zhǎng)為孩子有更好的教育方法。自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)，獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見解。由于青春期性意識(shí)驟然增強(qiáng)，在這個(gè)階段，在中學(xué)里，到處都可以看到早戀現(xiàn)象。讓我們來看看以上提到的青少年青春期的第三個(gè)和第四個(gè)特點(diǎn)。家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)，不要因?yàn)楹⒆觽兂霈F(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，家長(zhǎng)先覺得孩子丟了自己的臉面。因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)階段很容易走入對(duì)某一自己喜歡的事物成癮的狀況。比如，喜歡讀小說的孩子，不妨給孩子主動(dòng)借一些他喜歡的小說，用親情和幫助打動(dòng)孩子，然后提出要求，比如說，給家長(zhǎng)復(fù)述故事情節(jié)，比如仿照小說寫出一些自己想寫的東西，比如要求寫出讀書筆記。家長(zhǎng)一是出于對(duì)孩子將來的前途擔(dān)心，二是希望孩子能考個(gè)好大學(xué)，家長(zhǎng)的臉上也有光彩。家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地對(duì)孩子的能力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的同時(shí)不要忘記發(fā)現(xiàn)孩子本身具有的天賦。家長(zhǎng)對(duì)孩子的追求成績(jī)和特長(zhǎng)有意識(shí)的多給予肯定和表?yè)P(yáng)，這就會(huì)使孩子產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，為其將來的發(fā)展做好鋪墊。三是沒完沒了。美國(guó)的孩子和家長(zhǎng)在家里經(jīng)常喜歡說的一句話就是，我要和你談?wù)劇Ｊ謾C(jī)不是萬(wàn)惡之源，手機(jī)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不是有害，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何監(jiān)督與引導(dǎo)、孩子如何去使用。那么家長(zhǎng)該如何做才能讓這些孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呢？讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的三大法則01讓孩子的業(yè)余生活豐富起來很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩手機(jī)，最常見的處理方式就是把孩子的手機(jī)沒收，或者是根本就不給孩子買手機(jī)。02與孩子約法三章當(dāng)然，在如何使用手機(jī)這件事情上，完全指望孩子“自覺”也是不可取的。網(wǎng)上新聞就曾報(bào)道過很多相關(guān)的案例：②父母減少玩手機(jī)的時(shí)間。學(xué)年家庭教育講座心得體會(huì) 家庭教育知識(shí)講座篇四小學(xué)生家庭教育講座各位親愛的家長(zhǎng)們：下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，向各位做一個(gè)自我介紹。我領(lǐng)悟到其實(shí)教育很簡(jiǎn)單，那就是不用教育，與其說是教育別人，不如說我們先要做好自己。我們?cè)谏钪行枰?，就是學(xué)生將來需要的；現(xiàn)在考驗(yàn)我們的，將來也會(huì)考驗(yàn)孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會(huì)面臨，雖然時(shí)代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、克制欲望、等基本問題是亙古不變的。你也可以表達(dá)你的憤怒，你的不滿，但要尊重他，跟大人一樣；你想想你同事或上司蔑視你的眼神，那種體會(huì)，那種感覺。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí)，他的感受是世界末日，這個(gè)世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的！有時(shí)，你并不需要什么都明白。我們應(yīng)該了解：好的家庭教育，勝過所有的教育。大人們?nèi)涡裕瑸樗麨槭呛⒆觽兊牟欢駱?。所以，我們?dāng)家長(zhǎng)的需要有更多的寬容，而不是打罵和責(zé)罰。有些父母想培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作筆記、按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，但因自身文化不高而力不從心。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，所以站在家長(zhǎng)的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友,同時(shí)也希望在我們交流的過程中,家長(zhǎng)朋友您要是有什么問題隨時(shí)都可以提出來,我們共同討論,讓我們今天的活動(dòng),真正的對(duì)我們家長(zhǎng)有所幫助,有所啟發(fā)。之所以把大家請(qǐng)來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，竟沒有一人被關(guān)、被捕、,開設(shè)賭館,、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐和流浪者、400多個(gè)酒鬼??。我們都知道，學(xué)前是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。比如好說臟話的家長(zhǎng),他的孩子也好罵人.(舉自身事例）作為一名從事教育工作的年輕母親，我從孩子一出生就自己親自喂養(yǎng)。（互動(dòng)：家中有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的請(qǐng)舉手，家中藏書50冊(cè)以上的請(qǐng)舉手。課外，要鼓勵(lì)孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動(dòng)腦、動(dòng)手查閱工具書的習(xí)慣。他這一反思不要緊，他的兒子可倒了霉。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名?！蹦赣H回到家里，對(duì)兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上