【正文】 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。從此，雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長(zhǎng)。三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。那么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：一、遵守規(guī)章制度沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)。二、注重儀表，到機(jī)場(chǎng)接人一定要穿正規(guī)服裝，不符合要求的人不能進(jìn)機(jī)場(chǎng)。更可惡的如廁后不沖水。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。在那里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放。”年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，世界就有多大。清楚的了解到：1919年5月4日，北京五千多名愛國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門。比如每天清晨，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴。練習(xí)中要重視技巧方法的總結(jié)，從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力，這是我們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮自己潛能之所在。要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，這都是在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中重要考點(diǎn)或者同學(xué)們易犯錯(cuò)的地方。為此我們必須上好每節(jié)課，練好每一題，抓緊每分鐘，邁好每一步!這是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該采取以下態(tài)度：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。最后我祝你們28號(hào)給自己，給父母，給老師，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。就說(shuō)二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。沒(méi)有風(fēng)暴的大海不是大海，沒(méi)有苦難的人生不是人生，尋夢(mèng)的路，艱辛而遙遠(yuǎn)，然而，為了理想，搏一搏又何妨?知道珍珠的來(lái)歷嗎?別看他們瑰麗得像一顆顆星星，可他們也是經(jīng)歷了拼搏之后才形成珍珠的，自打一顆小石子突然掉進(jìn)了珍珠貝那柔軟的軀體里，這可怕的噩夢(mèng)就開始了，粗糲的石子不分晝夜地折磨著它，刺疼著它，但它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，不僅接受了這突如其來(lái)的苦痛，還毅然咬緊了它，不聲不響，就這么過(guò)了一年又一年，直到把它變成一顆璀璨的珍珠。班集體需要一個(gè)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。小劉因貪玩，小腿不慎骨折，孤單寂寞地躺在病床上，整天垂頭喪氣。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫助。運(yùn)動(dòng)，可以緩釋壓力。學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有卯足勁往前沖的念頭，如此你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是輕松愉悅的，生活是充滿樂(lè)趣的。的確，一個(gè)只知道埋頭苦干疏于運(yùn)動(dòng)的人是無(wú)趣的，因?yàn)樗缫褑适Я嗽撚械幕盍图で?，早已忘記了我們的肢體可以擺出最美的姿態(tài)，釋放無(wú)窮的力量，早已忘記了運(yùn)動(dòng)是生活中一抹鮮亮的色彩。六祖微言：“你心里有什么放不下的東西?”“的確!我已經(jīng)熟誦《法華經(jīng)》三干部，歷時(shí)整整七年，何必再叩頭到地呢?”法達(dá)禁不住顯露出幾分驕矜。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。國(guó)旗下講話期末備考 國(guó)旗下講話期末主題(15篇)國(guó)旗下講話期末備考 國(guó)旗下講話期末主題(15篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)?！斑@三干部《法華經(jīng)》未空，放在你的心里，就是悟道的障礙。伏爾泰說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。在體育課堂跑步中，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨，太累了，殊不知舒展一下僵硬的四肢，呼吸一下新鮮的空氣，沉睡的腦細(xì)胞就會(huì)被迅速激活，無(wú)形之中提高了聽課效率。運(yùn)動(dòng)是挑戰(zhàn)自我的開始。整個(gè)集體充滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。這兩則故事告訴我們：我們應(yīng)該幫助所需要幫助的人，才能形成良好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。我們的人生就像珍珠的形成過(guò)程，只要我們?yōu)榱藟?mèng)想努力拼搏過(guò)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)開出燦爛的花朵。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。我的演講完畢，謝謝大家。國(guó)旗下講話期末備考 國(guó)旗下講話期末主題篇九各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我演講的題目是《追逐夢(mèng)想，全力以赴》。”天道酬勤、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分收獲。第二，復(fù)習(xí)方法是重點(diǎn)。充耳不聞或分心則會(huì)浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。第三，持之以恒是難點(diǎn)。不是自己的東西不能拿。課間，同學(xué)們見到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼?！鹊龋傊S時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己。憑著一月空愛國(guó)肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾!進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去。親愛的小朋友們，我們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，我們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代，我們應(yīng)對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，為了我們健康成長(zhǎng)，我向大家提出倡議：六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話稿四篇六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話稿四篇一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。我舉兩個(gè)例子。走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得