【正文】 我們要以余映潮、胡明道等杰出的語文教育工作者為榜樣，在教學中不斷思考，在行動中不斷研究，在研究中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷進步。而教師組織活動的能力對于課堂參與式教學有著重大的意義，因此，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，學生與教師互動，教師與教材互動，學生與教材互動，從而形成一個立體的高效課堂網(wǎng)絡，激發(fā)學生的學習興趣，提高全體學生的學習效率。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在論壇中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，收獲更高的教學技能。專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁證博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。本期培訓雖短暫，但對我今后的教育教學指導意義重大。怎樣使網(wǎng)絡企業(yè)與各類院校進行合作，彌補當前各自的不足，是一個迫切的問題。如何在高職教育中，更好地體現(xiàn)促進就業(yè)，提高國民素質(zhì)，充分展現(xiàn)學生的實踐能力等。各位專家分別對計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)建設提出了自己的看法和觀點，對我國高職教育的現(xiàn)狀，熱點問題、機遇與挑戰(zhàn)等幾個方面進行了詳細的論述。其次，我接觸到了很多教學流派，第一階段各位教授、專家學者精辟的見解，第二階段的《追尋理想課堂新教育理念》課上的百家爭鳴，知道了很多的教育教學理念，開闊了視野。臺上的發(fā)言，臺下的點評，他們橫溢的才華無不讓我感到汗顏。黃桷灣校區(qū)劉云貴副校長的《構(gòu)建生命靈魂的課堂》讓我們道出了課改的真諦。（三）孜孜不倦的追求在這里，我們看到了實驗二小對教育新的教育模式孜孜不倦的追求。（一）、豐富多彩的校園文化在這里，我們看到了實驗二小的校園文化教育的用心。揮手間，三個月的國培學習就這樣在感動和收獲中結(jié)束，當我手里握著要回家的車票時，我卻茫然了，心里很不平靜?？傊?，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、地理教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、地理課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)、地理教學藝術(shù)的高層次塑造、閱讀及作文指導等教學環(huán)節(jié)設計等方面，都應該有更高的追求。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。通過這次“國培計劃”項目的培訓，讓我有機會再次來充實和完善自己。三、學習內(nèi)容豐富，拓寬了專業(yè)視野本次學習的主要內(nèi)容有專業(yè)基礎知識、技術(shù)講座、參觀企業(yè)、項目實戰(zhàn)等方面的內(nèi)容，學習內(nèi)容豐富，教學環(huán)節(jié)安排的十分緊湊。到底怎樣的課堂教學才是有效的？怎樣體現(xiàn)教學目標？我認為，要衡量以上兩個問題我們就應該關(guān)注課堂上學生該聽的聽了沒有？該做的做了沒有？該想的想了沒有？該說的說了沒有？有多少學生對這節(jié)課感興趣？學生興趣盎然持續(xù)時間多長？學生是否體驗到學習的成功？只要用這些指標去衡量一堂課，教學有效性不言而喻了。他們那精辟的理論、獨到的見解，促使我不斷的反思。周欣周教授的《教師在聽課評課中成長》的講座，使我激動的心久久不能平靜，她的“我們的特級教師是聽課聽出來的”一句話讓我深思很久，是呀，在我們平時的工作中，衡量一個幼兒園不單單只是看看硬件設施如何的到位，更要看的是老師組織活動的能力如何的高。我們要把握好教育的關(guān)鍵時期，心中有孩子，腳踏實地，仰望星空，給孩子一個美好的未來。國培總結(jié)提升 國培教育培訓總結(jié)篇一開班典禮大會上，領(lǐng)導們的講話熱情洋溢，鼓舞人心。同時我也明白了在幼兒教育領(lǐng)域中健康領(lǐng)域占據(jù)了很多的位置，它之所以被放在五大領(lǐng)域的首位，是因為它有非常重要的意義，而藝術(shù)領(lǐng)域雖然沒有健康領(lǐng)域那么重要，但是在五大領(lǐng)域中它也必不可少，它包括了感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！國培總結(jié)提升 國培教育培訓總結(jié)篇二這次國培，我的感悟很多，也思考很多原來不曾想過的問題，同時收獲也很多。教師是學生學習和發(fā)展的促進者；是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)潛能的伯樂；是學生積極互動，共同發(fā)展的協(xié)作者；是組織學生合作學習的引導者；是與學生平等相處的知己，教師要當好教學活動的組織者、合作者、促進者。國培總結(jié)提升 國培教育培訓總結(jié)篇三非常榮幸在20xx年7月23日到8月17日參加由河北軟件職業(yè)技術(shù)學院主辦的全國高職高專業(yè)教育師資培訓，通過參加此次學習使我拓寬了專業(yè)學習的視野，更新了教育觀念，下面將個人學習情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，要求嚴格，學習效果好在開班第一天，河北軟件職業(yè)技術(shù)學院與csdn領(lǐng)導高度重視此次培訓學習，對此次培訓學習的組織者和參與者提出了工作要求和學習要求，保證了此次學習從組織上和參與上都取得了較好的效果。也歡迎河北軟件職業(yè)技術(shù)學院、北京csdn樂知學院、兄弟院校的領(lǐng)導老師有機會到內(nèi)蒙古來做客。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。應創(chuàng)設與學生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？吹胶芏嗤瑢W交流的寶貴經(jīng)驗，讓我不光學到了教學、研究的本領(lǐng)，還學到了如何做人為師。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我也曾經(jīng)這樣去努力著。要想教育好學生，得要不斷的學習；翟渝成老師的‘求索上進，矢志不渝’，道出了熱愛人民教育事業(yè)的責任感，‘真