【正文】 但是也要不拘一格，你寫出的東西和別人如果千篇一律的話，勢必不會給人怎么深刻的印象。這一段也很關(guān)鍵，主要是推薦人對申請人的資格評估，對申請人基本印象如何，申請人有何特別之處，舉例證明一下，不過不宜長篇大論。推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請學校沒有太多的聯(lián)系的情況下，推薦信是他人了解你的重要依據(jù)。考慮你申請的人會想知道你在哪里工作過，你為公司做過些什么貢獻，以及你為什么結(jié)束這份工作。團體成員你是否參加過社區(qū)或社會團體，特別是作為一名志愿者？如果是這樣的話，該團隊的領(lǐng)導(dǎo)者可以作為你的推薦人人選。課堂內(nèi)外的任務(wù)均能夠積極主動的完成，且能不斷地進行鉆研和探究，三年來的成績不斷地在進步，多次被評為班級的“進步之星”。在參與撰寫資產(chǎn)、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性。xxx曾在大三的時候來我公司實習。他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。我認識王xx自大學二年級，擔任他的導(dǎo)師。不同的文化、不同的教育方式讓我打開眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學習的自我鑒定。此致敬禮!推薦人：xxx20xx年x月x日出國留學推薦信誰寫篇七本人應(yīng)xxx同學請求，推薦該生到xxxxxxxx大學進行研究生階段的學習。剛上高二時，由于過多的參加社會實踐和學校的社團活動，牽扯了大量的時間與精力，學習成績曾一度下滑，總分排到了年紀四十名左右，曾經(jīng)成績優(yōu)異的她受到了很大的打擊，為此，她哭了。這件事情讓我覺得xxx同學有超過一般學生的思維能力和學術(shù)研究潛力。在參與撰寫資產(chǎn)、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性；在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。在八周的實習期間里，xxx給我留下了非常好的印象。我很希望xxx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術(shù)成就的老師的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。xxx同學告訴我高中畢業(yè)后要去美國讀書，我心情真是無比激動，美國教學方面不同于其它國家，注重開發(fā)學生的潛在能力，讓學生自已來發(fā)現(xiàn)自已的長處所在，他這種，有主見，有自己的思維能力學生更適合在美國學習?？傊?，xxx同學在做設(shè)計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。最近得知，xxx同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。（pdf格式）并通過學校的網(wǎng)申系統(tǒng)來遞交給學校。教授們請注意，在具體的敘述中不要直截了當?shù)膶懗鰜?，要表達出申請者為什么要選擇該專業(yè)、申請者的工作到底是怎樣的、申請者是怎樣取得的成績等，要注重過程的描寫，這樣才會讓考官覺得真實自然。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。如果你想拿到非常具有說服力的推薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授，并參與到他的相關(guān)科研實習項目。推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學術(shù)會議，以及曾在學生組織或?qū)W術(shù)團體中的任職等來支持自己的評價。如果留學推薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不準確、語法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬，也就不會重視這封信了。，例如姓名，職位，職稱，聯(lián)系方式等，如兩篇范文所示。出國留學推薦信誰寫篇二xxx：我非常榮幸的為xxx同學出具這份正式的推薦信。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。謝謝!xx交通大學土木建筑學院：xxx推薦人簽名：聯(lián)絡(luò)方式：tl:memil：日期：20xxxx出國留學推薦信誰寫篇三尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，是xx市第x中學高三的一名數(shù)學老師。xxx同學參加我教授的道路工程專業(yè)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。在學業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調(diào)整，然后再反思。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。xxx同學有良好的思維習慣，積極的學習態(tài)度，自主學習能力很強。20xx年她加入了中國慈善組織“麥田計劃”，在校園里舉辦了兩次“慈善晚會”和一次慈善募捐活動，并將募捐的善款、學習用具、衣物全部捐給了安徽貧困山區(qū)的孩子。目前她的托福、sat成績已經(jīng)排到了年級前20名。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，