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20xx年高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表高一歷史教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-11 08:55 上一頁面

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【正文】 能力。五、教學(xué)方法:綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)知識聯(lián)系,注重學(xué)科間聯(lián)系,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生思維能力。學(xué)會從歷史的角度看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展和歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)展中諸多因素共同作用的結(jié)果,并對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)和解釋,理解人類社會從專制到民主,從人治到法治的漫長而艱難的歷史進(jìn)程,從而確立為建設(shè)社會主義政治文明而奮斗的人生理想。高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十七必修的歷史課(一)是政治文明課。情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過歷史學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解中國國情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育愛國主義和民族精神;加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十六學(xué)生情況分析:學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平。拓展訓(xùn)練,重在提高。政治活動是人類社會生活的主要組成部分。高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十五新學(xué)期開始,為了更好的配合和完成本學(xué)年的歷史教學(xué)任務(wù),特制定此教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容如下:一、教學(xué)內(nèi)容:高一歷史必修(i)是政治文明歷程。向課堂45分鐘要質(zhì)量,提高課堂45分鐘效率。此后不間斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。分期搞好單元測驗(yàn)。本教材共23課,教學(xué)中心是中國近代史,重點(diǎn)是教會學(xué)生愛國。,期末考試。,著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),在交流中互相幫助,互相促進(jìn)。最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。結(jié)果導(dǎo)致考試只能取得五六十分左右的成績而難以得高分,因此這學(xué)期的教學(xué)中一定要做得分層教學(xué),因材施教。五、具體措施:做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。每個(gè)單元分為若干課,每課涉及一個(gè)比較具體的歷史問題。引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以確保中考考試取得圓滿成功。針對初三學(xué)生時(shí)間較為緊張,學(xué)生的時(shí)間觀念也很強(qiáng),所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個(gè)良好的成績。另外,從道德的養(yǎng)成上來講,是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期,在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù),從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來講,是一個(gè)培養(yǎng)愛國主義,形成正確的價(jià)值取向,進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念,完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,努力提升教學(xué)的境界。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。教師應(yīng)幫助八年級學(xué)生正確認(rèn)識社會,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。內(nèi)容:敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,共22課,七個(gè)單元。從總體來說,八年級學(xué)生求知欲強(qiáng),思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)發(fā)揮。對課文知識進(jìn)行歸納、綜合,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,教會學(xué)生學(xué)法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強(qiáng)學(xué)生興趣。耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人。四、學(xué)生特點(diǎn)。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見,答案不求。分期搞好單元測驗(yàn)。因此教師必須深入研究教材,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,理解記憶的能力比較強(qiáng),但個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)較差,要提高他們的抗挫折力,能使學(xué)生健康成長。(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。注:該進(jìn)度未計(jì)算“五一”等假期,進(jìn)度順次向后推移。第11周第19—21課。第3周第一單元復(fù)習(xí)檢測、第一單元講評。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,拉近與學(xué)生之間的距離。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,制作多媒體課件,力求知識趣味化,使學(xué)生愛學(xué)習(xí),提高45分鐘的利用效率。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)”,讓學(xué)生“了解清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施”,最后《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述‘閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,撰寫教研教學(xué)論文。綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。(2)在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,結(jié)合高考改革形勢,在抓基礎(chǔ)知識同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。(3)認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,能夠每周聽一節(jié)課。換句話說,代表一定階級利益的社會集團(tuán)、社會勢力及其個(gè)人在國家生活中的重要性和國際方面的言論和活動都是政治。四、教學(xué)進(jìn)度:(略)。做到日日清。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的國際意識,增強(qiáng)進(jìn)取參與國際活動和國際競爭的意識?,F(xiàn)代中國的文化與科技十二周。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢第五周。積極開展讀書看報(bào)活動。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展,將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,并定期進(jìn)行小測驗(yàn)。為使進(jìn)步的良好勢頭保持下去,我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,多多努力。兩分鐘預(yù)備鈴、午自修:班級有時(shí)比較吵鬧,為此,出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實(shí)行,值日班長及各個(gè)干部再加大了兼管力度,使情況進(jìn)一步改善。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,并以此優(yōu)勢評為示范班集體。午飯:午飯分餐是由男生包下的,使午餐時(shí)間井井有條,將繼續(xù)保持。學(xué)習(xí)互助中心學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,負(fù)責(zé)起與同學(xué)互助的責(zé)任。具體工作計(jì)劃如下:不斷提高同學(xué)們對團(tuán)章的認(rèn)識。因此,本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,為孤老們服務(wù)。近代中國思想文化的潮流第九周。高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不一樣歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢,認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系,適時(shí)補(bǔ)充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識,拓寬學(xué)生知識面,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力爭使課上得生動活潑,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。政治活動是人類社會生活的主要組成部分。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是憑借課程改革、教學(xué)改革動力,加強(qiáng)高一歷史基礎(chǔ)教育,同時(shí)不斷提升學(xué)生對歷史知識的遷移運(yùn)用能力,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)教材研究,重視信息交流,不斷提高高一歷史學(xué)科水平。按照素質(zhì)教育對歷史教學(xué)的要求,著重提高課堂即時(shí)效率,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。學(xué)案的制定要分工合作,先確定好主備人,再進(jìn)行集體通研,最后定稿。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。高一歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級歷史課教師,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定工作計(jì)劃如下:歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。先概述民族政權(quán)并立時(shí)代的情況,后分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、列舉經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn),然后再剖析宋代的`社會風(fēng)貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。以學(xué)生為本,調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。周次具體計(jì)劃。第8周第13課第14課。第16周期末復(fù)習(xí)。(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。在教學(xué)的過程中,注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,精講多練,采用多種方式,鞏固練習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)能力,按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù),使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n。對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,講清線索。初步用歷史辯證唯物主義觀教育。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結(jié)重要內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,特制訂本學(xué)期的歷史。世界史教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),也對教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人。提高教學(xué)效果。進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。抓重點(diǎn),帶一般的知識點(diǎn),從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件,講清事件的來龍去脈,不惜花費(fèi)時(shí)間。加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作??傮w來說,作為高一新生,對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平。在期中考試中,
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