【正文】 如果我成為班長，我一定會成為老師的好助手，幫助打掃辦公室的地板，給疲憊的老師帶一杯茶……當我的同學不能回答問題時，我會耐心地向她解釋。我是一個膽小的小女孩。這是一個好現(xiàn)象，我希望把這些小集體聯(lián)成我們班集體的大集體。假如我能當上班長的話，我會解決班長存在地一些問題。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。平時，我努力學習，業(yè)余時間培養(yǎng)興趣愛好，努力把自己培養(yǎng)成為一個綜合素質全面的陽光少年！為了讓自己更好地得到鍛煉，為了讓自己更好地為班級服務，我今天參加這次競選，如果我這次能競選當上班長，我一定會是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！我一定會努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正不足，爭取去做到最好。總之就是一句話，把班級體管理好，服務于大家。我一定會在老師的帶領下，組織開展豐富多彩的班級活動。轉眼間，我以是三年級的學生了，通過這三年和老師同學們的相處，我無論在學習上，還是。其次，想要把一個班級建設成一個優(yōu)秀的集體，僅憑班長一人是不夠的，最主要的是要靠大家的共同努力，相信最后我們班一定會成為秀的班集體！我認為：班長也是普通同學，根本不比哪位同學多出什么，只是身上的責任比其他同學重一些，所以，希望在今后的學習生活中，大家友好相處，我們既然來到同一所大學，同一個班級，就是一種緣分，沒有什么高低貴賤之分，只要每個人對自己都有一個負責的態(tài)度就好。誠懇的多謝大家！競選班長演講稿小學生篇十一尊敬的老師，親愛的同學：大家好！我是xx，自愿競選本班的班長職務。如：聽寫生字，讀英語等等。在這個“舞臺”中，我失敗過，也成功過，流過不少辛酸的淚水，但我在失敗中一次次成長，在成功中一次次獲?。《裉?，或許有許多人會因為膽小，而不敢競選自己心儀的39。然后，對于班級的制度建立，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完整的方案。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在咱們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使咱們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。在我看來，參加活動，能提高班級凝聚力，而組織活動，便是提高班干部凝聚力的一個契機?？记谟涗泟t應遵循公正的原則即可。這點其實上屆班委會已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動，在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播；他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰(zhàn)疫情的職責；他們?nèi)σ愿啊⒈M銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。那天有一幕深深的觸動著我們的內(nèi)心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有戰(zhàn)，召必回”。課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件非常自豪的事。今年我上了六年級，我也還想再當班干部。早晨，按時到校，認真的早讀。在過去的半年里，我們班的同學變得調(diào)皮，老師幾乎是天天說，可就是不頂用。親愛的老師、同學們：大家好!我想競選的職位是班長，班長一直是我的向往，因為我想為大家服務，我想成為老師的小助手。班級在某方面搞得不好,或者沒獲得好名次,我會和大家一起找原因,并針對這個原因來改正,力求做得更好。我也會讓班上的同學團結一致，為了班級的進步二共同努力!如果同學有困難，我要第一的伸出援助之手。我既興奮，又自豪。在學習上無論哪方面都要起帶頭作用。2023年競選班長演講稿小學生 競選班長演講稿競選演講稿(模板15篇)2023年競選班長演講稿小學生 競選班長演講稿競選演講稿(模板15篇)使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。我現(xiàn)在還有些缺點，相信當上班長以后，我會努力改正這些缺點，取長補短。如果一個人連自信都沒的話，我想他是永遠不可能成功的。如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。如果你們選我當班長,我會盡我所能幫助同學,當同學在學習上有困難時,我會幫助他。我既然想當班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣!我嚴格的要求我自己。為了改變這一現(xiàn)狀，我希望自己成為一名班長，幫助老師解決這些難題。上課時，認真聽講，踴躍老師提出的回答問題。雖然我上課時，舉手回答問題也不算多，因為我每次都不夠自信，生怕答錯了會被老師批評、被同學們會笑話。我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優(yōu)秀學生干部”，有一定的管理經(jīng)驗。如果我落選了，我也不會氣餒,我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰(zhàn)場的醫(yī)生和護士們。歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。提高凝聚力的直接措施就是開展活動，開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，每學期院里也會開展一些大大小小的活動，但都帶有一定的教育意義在里面，同學們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估計同學們都感覺那純粹是“被參加”活動，所以，對于班級內(nèi)部的活動，我的觀點是，不在于規(guī)模大小，如果不是上面要求的活動，都盡量以娛樂為主，在活動策劃中多增加互動的成分，使更多同學主動