【正文】 由于時間關(guān)系，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。因此，我們數(shù)學科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況，就更不要讓學生隨意請假、曠課。正好借此機會和大家進行一次面對面的交流和溝通。）。每天來學還挺早，來校后沒有主動去學習。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。認真細致。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。這個看法并不完全正確。從有的39。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。一、上課認真聽，聽了不等于聽會了。但是，分數(shù)畢竟反映了學生某一個階段某學科的學習情況，所以要正確對待學生學習成績。家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇十四尊敬的各位家長朋友們：本學期開學至今已經(jīng)有三個周了，第一單元（分數(shù)乘法）已經(jīng)結(jié)束了。四、今后努力的方向要求。三、學生情況介紹。一、教師情況：我們?nèi)粩?shù)學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有一定基礎的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。所以孩子的口頭表達能力的訓練也是十分必要的，孩子不僅要開動腦筋想問題，還要能把自己的思維過程用語言表達出來，這就要求家長們要多多配合老師，每天放學回家路上或回家后結(jié)合我們當天學的知識口頭考一考孩子，讓他說一說，多表達自己的思考過程，鍛煉他的口頭表達能力。合與分這個單元是為計算做鋪墊，所以這個地基要打好才能學好20以內(nèi)的加減法。包括口算和筆算。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。進一步分析，作業(yè)質(zhì)量與學習成績有沒有直接關(guān)系，這也是關(guān)于學生聰明不聰明的答案。寫作。做對題才等于聽會了，怎樣知道會做？二、把家庭作業(yè)寫好，寫了作業(yè)，不等于寫好作業(yè)，全對就是寫好了。評價。我們不能單純地以分數(shù)。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題，課堂上會擠時間把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網(wǎng)絡等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。(2)獨立思考的習慣。第三層次：靈活運用知識。數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇十各位家長：大家好！我是數(shù)學老師。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。整點孩子們能很快掌握，而半點孩子們?nèi)菀谆煜?。再說筆算，計算能力是整個數(shù)學學習過程中起著至關(guān)重要的一項能力。在汶源學校的成功里將有各位家長共同付出的努力。檢查孩子的作業(yè)。我一直主張讓孩子盡量輕松快樂地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役、一種負擔，所以盡量少布臵書面作業(yè)。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課是不夠的，還需要各位家長做有心人，多讓孩子進行這方面的練習。所謂橫向比較，就是把自己的小孩與其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，不妨去討教一番。第二，注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，正確合理評價孩子的學習。三是認識不同的角，知道會用長度單位米和厘米，認識時間（幾時幾分）。家長成心低級錯誤，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止低級錯誤。孩子完成作業(yè)以后，家長應該讓他們自己進行復查。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。是臨考心理欠佳，還是其他原因。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。3）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。4．嚴格認真，一絲不茍的習慣。愿你們的孩子、我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。嚴格認真，一絲不茍的習慣。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。這樣做的好處是非常多的。所以要加強理解和記憶。第三，計算不仔細，犯“低維錯誤”。例如：防交通事故，不要隨意玩火，等一些和冬季安全有關(guān)的知識，還往各位家長教育孩子做好安全防范。在孩子心中樹立榜樣。平時正式作業(yè)書寫認真的有：王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。下面我先就班級整體情況進行介紹：學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也改變了。初一年級時7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人（9）；初二年級時8科全瀘州市統(tǒng)考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初xx級中考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！在送出這批優(yōu)秀的初三學生后，我們迎來新一屆的初一同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結(jié)，積極奮進，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇四你們好！對于你們能來參加學校舉辦的家長會的行為，我在此表示衷心的感謝。諒解也是到達幸福的重要路徑之一。這一點，你們確實比我們幸福。孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間，逐漸失去話語權(quán)，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地?？墒羌议L呢，不妨換換溝通方式。暫時考砸了，被教師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是的?；谝陨险J識，我決定讓自我擁有一顆淡定的心。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處的。孩子成績比較好，有好習慣，家長放心，心中有數(shù)。能做對，說明方法掌握了。二是個別學生在學校的表現(xiàn)怎樣的信息溝通。2023年數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 數(shù)學老師家長會發(fā)言(優(yōu)秀17篇)2023年數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 數(shù)學老師家長會發(fā)言(優(yōu)秀17篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。二、與家長溝通的幾個問題：(提出問題，讓家長回憶、思考，待家長會結(jié)束后具體落實。如果錯了很多，說明上課沒有聽懂，或基礎差影響的。孩子成績不好，家長不配合，無奈消極。這種作業(yè)的好習慣不是一天可以形成的，家長是可以控制好督促好的。在這里我希望家長每天都要關(guān)心一下孩子的學習，重點是他的家庭作業(yè)情況。開學二個月以來，我們班的同學大多數(shù)在課堂上都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對錯，你就是最棒的。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。如何變不容易為容易呢？這是我經(jīng)常思考的問題。可是無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永遠是你們的堅強后盾。當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認真細致、經(jīng)驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的教師，我完全放心。她也就很快不當回事了。異常是學習問題，如果教師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。反過來同樣成立。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，可是是盡力成全。今天，我們請各位家長來的目的是：向各位家長通報學生本次期中考試的情況。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比如：（王春雨、許柔、王淑婷、王婧悅等、而有一部分同學則馬虎大意、學習時出現(xiàn)似懂非懂，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（馬利華、王俠、馬嘉馨等、也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。正式作業(yè)字跡潦草的有：田涵、閔瑞峰。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。本次，家長會就到此結(jié)束。有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級是一個過渡階段。也就是在理解的基礎上把計算公式“背”下來。把自己做錯過的每個題都抄在本子上，平時讓孩子多看看，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會快很多，效率也會很高的，也不會出現(xiàn)同一個題或者同一類型的題錯兩次的現(xiàn)象。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。平時在校寫作業(yè)時，我都要求學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。做作業(yè)時要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。謝謝大家。5．按時獨立完成作業(yè)的習慣。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。重視孩子計算能力的培養(yǎng)。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。因此，要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如之類的低級錯誤，首先，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。家長代他們進行復查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇七各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。二年級的數(shù)學與一年級顯著不同的是抽象知識增多，難度加大。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們要通過測驗認真反思：到底差在哪里，找到本質(zhì)上的差異，具體分析。但無論如何，我們不能眼睛只盯在分數(shù)上。第四、加強對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導孩子學會思考。希望家長配合做好以下五方面的工作：督促孩子按時完成作業(yè)。無論多忙，建議每位家長每天拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，幫孩子糾錯，給孩子合適的評價與鼓勵。如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解、諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。一年級上學期要學到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法。家長現(xiàn)在就可以在家不用刻意教他，只是有意識的讓孩子們?nèi)タ纯寸姳憩F(xiàn)在是幾點了，慢慢滲透，這樣孩子在學習這單元時會比較省力。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。(鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。很高興這么多家長能在百忙中抽出時間來開家長會，這說明你們對孩子教育的重視。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學不好的同學普遍第一層次就做不好，公式概念幾乎都不會。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。(5)重視計算能力的培養(yǎng)。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢