【正文】 開展教學效果實質抽查活動。結合清明節(jié)做好相關主題活動開展。制訂園內(nèi)各類工作計劃（園務、教研、班務、月、周等），并按計劃執(zhí)行。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。（六）做好幼小銜接，為入小學作準備。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。隨著我園市級課題教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月)。(三、四月)。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師對學生的了解。通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。初步感受散文語言的美。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。,每月作好班級階段小結.（二）家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。操作常規(guī)：有個別幼兒（如：、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。措施：1）提高教學和科研能力。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。優(yōu)勢：1）兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。各單位要根據(jù)實際情況，積極發(fā)現(xiàn)基層教師在教育教學中存在的突出問題，分析梳理并做好教師園本培訓課題的立項和研究工作，實現(xiàn)“問題即課題、課題即課程”的研訓模式，把園本培訓作為教師培訓、素質提高、專業(yè)成長的主要陣地，增強培訓的針對性和實效性，積極通過開展讀書活動、學科論壇、課堂觀摩、小課題研究、基本功訓練等形式引領教師提升業(yè)務水平。積極實施骨干教師培訓。繼續(xù)實施名園長建設工程。各單位根據(jù)要求，結合本園實際，制定學習計劃，規(guī)定學習內(nèi)容，廣泛開展主題教育學習活動，使每位教師都能熟知《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《教職工師德考核意見》、《區(qū)幼教工作者職業(yè)道德細則》等內(nèi)容，學習活動采用集中學與自學相結合的方式，做到學習時間、地點、內(nèi)容、形式四落實。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。5）、加強行風建設，注重廉潔自律教育。一年一度的法人證書年檢工作于3月份進行。每年一次的教職工薪級工資調整，具體時間需等待教體局人事科的通知。幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇二新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。討論修訂更加貼近本單位教師生活、教學的、適應素質教育要求的新的師德規(guī)范和行為標準，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照新的師德規(guī)范要求履行教師職責。有計劃的組織名園長參加省、市高一層次的理論研修班，奠定高層管理理論基礎。以農(nóng)村幼兒園教師為重點，以市、區(qū)教學能手推薦遴選為契機，啟動全區(qū)幼兒園骨干教師培訓計劃，積極實施骨干教師培訓。加強組織領導。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。措施：1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。按口令玩游戲、發(fā)準字音。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月)。(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。