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20xx年小學班主任事跡材料簡介小學班主任事跡材料1000字(十篇)-免費閱讀

2025-08-11 02:04 上一頁面

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【正文】 志能積極指導培養(yǎng)年輕教師馬偉等人,使他們脫穎而出,多次獲得盛地、縣的獎勵。xx年4月13日獲校春季田徑運動會“精神文明”獎。發(fā)起并組織的“公民道德”演講比賽,以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”為內(nèi)容,以學生喜聞樂見的小品、快板、相聲、歌曲為形式,在學校迅速掀起學背“公民道德三字歌”的學習高潮。志擔任班主任工作20xx年,能創(chuàng)造性地開展班級工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。在課堂上,充分調(diào)動學生的積極性,使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。初步探索出了“自學質疑——篩選問題——合作學習、反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學習課堂教學模式,在全校已得到廣泛認可并大力推廣。我總在想:沒有學生的生活,還會有更多的快樂嗎?選取了教師,縱使自我失去了很多,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報李時的慰藉,而這正是我人生所需要的。20xx年我又用心撰寫了《新時期影響學生差異性的因素及策略》及《恰當?shù)谋頁P與批評教師的語言魅力》兩篇論文。不斷充實自我,提高教育潛力“積學以儲寶,酌理以富才。“一切為了學生,為了學生一切”我守著班主任這片土地,恪守著自我的諾言,不斷的學習著。調(diào)動這部分同學的熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班級的關鍵。看到這一招奏效,我就趁熱打鐵,了解他不愛寫作業(yè)的原因,他對此十分配合,并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習慣,而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,看他的實際行動?!毖猿霰匦校艜箤W生信服。而我在應對學生出現(xiàn)這種問題之后,如果不到非要跟家長交待一下事情的狀況就絕不請家長,即使請家長也在與學生正面接觸之后,和其一齊分析事情原因,找到解決辦法之后,使其認清自我的問題,主動提出改正,并和他一齊對事情的嚴重程度做出決定,得出應讓家長了解實情,再將家長請到學校,由其將事情經(jīng)過講出,并談一談自我的認識,以及今后的改正措施。”真誠的愛能夠像火山,暖化冰冷的心。老師這個職業(yè),不僅僅僅是教書,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學生、家長尊敬的班主任,因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作。在經(jīng)歷了十多年的班主任生活,我從中體會到了教育的快樂,與學生真誠相處的快樂。xx一直堅信:“嚴慈相濟,才是教育的真理,才能達到教育的最終目的,結出豐碩的果實。作為教務處負責人,她抓住一切學習的機會,不斷提高自身素質和業(yè)務能力。2018年,在學校師資緊缺、班級驟然增多的情況下,她又一次承擔了高難度的教學任務,這次不但跨學科還跨年級,不僅要挑戰(zhàn)雙備課的重壓,還要向雙學科要質量。小學班主任事跡材料簡介 小學班主任事跡材料1000字篇八在學生眼中,她嚴慈相濟,亦師亦友;在家長眼中,她作風扎實,吃苦耐勞;在同事眼中,她嚴謹細致,積極向上,她就是麒麟小學的xx老師。讓學生用硬紙殼制作評價卡,題目是“我進步了”。如每年的端午節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,我都組織班級學生到敬老院為老人送上雞蛋、粽子、水果等物品,同時為老人表演節(jié)目,幫助老人打掃衛(wèi)生。其次創(chuàng)設讓學生提問的空間和氛圍,在課堂上留有一定的時間,可以是課最后結束前幾分鐘。提問作為一種師生互動交流的手段,是課堂教學不可少的,提問可以串起一堂課的知識結構體系,所以好的提問可以讓學生既掌握了知識又嘗到了思維的方法,而無效的提問只是課堂上可有可無的點綴。(5)隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。從常規(guī)訓練入手,使文明具體?!坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔撬虒W工作上的座右銘。下面請同學們把剛才的所見、所聞寫下來,有困難嗎?”“沒有”,“老師這太容易了”。那是一節(jié)語文課,一只蝙蝠飛進了課堂中,這可怎么辦呢?同學們開始下座位捉蝙蝠,全班一片混亂,經(jīng)過一番混戰(zhàn),蝙蝠終于被捉住,放回了大自然。他擔任組長期間,每天按時收發(fā)作業(yè)。但是在全班推選值周生時,很多同學不同意他,他表現(xiàn)的情緒很低落。同學們都想為班集體出力,作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,讓學生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。這以后語文課上的一分鐘演講,他也能夠大膽的走上臺來。老師對學生的這種理性的愛,能喚醒學生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”小學班主任事跡材料簡介 小學班主任事跡材料1000字篇六張元蕊同志,女,現(xiàn)年二十二歲,大專學歷,畢業(yè)于許昌職業(yè)技術學院,于20xx年參加工作,現(xiàn)擔任魯山縣土門第二小學五年級的班主任。在班主任工作中,我堅持做學生的精神領袖,引領學生心靈的成長。后來他們對我產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮的同學進步了,整個班級也都進步了。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。家長感激,學生感動,我認為:這些事看起來也很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我播撒,我收獲。著名教育家馬卡連柯說:“合理的懲戒制度不僅是合法的,也是必要的。對于學生的思想教育我從以下兩個方面入手,一是開好每周的班會課。指導方法很簡單,我借用中醫(yī)療法“望、聞、問、切”,望就是看班主任的做法。我認為,這只說對了一半,作為一名小學班主任的我,深深體會到這一點,作為一名班主任,不管自己多優(yōu)秀多能干,工作還是靠身邊的一批得力助手?!蔽覀冎溃簩W生到學校里來,班級環(huán)境對學生的影響很大,如何有一個良好的班級學習風氣呢?我是這么做的:加強班級的管理。在9月29日,我們班兩名男生打架,我把他們請到我辦公室了解情況,原因是因為男生a不服氣班長的管理頂撞了班長,而男生b卻踢了他一腳,避開其他同學,我問男生b為什么踢別人,他的回答出乎我的意料,他說他喜歡班長,并讓我不要告訴任何人,面對孩子這種純潔的友情,我尊重了孩子,告訴他要用陽光健康的心里對待班級的同學,認真學習。上課有的學生嘔吐,劉老師帶領同學們立即打掃干凈。班級開展“走出校門學雷鋒”、“雙文明”等活動,把學生拉出去訓練,孩子們把平時所學到的知識用于實踐,指導自己的言行。班主任的工作是繁雜瑣碎的:思想教育、衛(wèi)生、紀律、家長工作……“主動而非被動地當班主任,才能更出色。每次區(qū)里舉辦演講、講故事比賽,學校大隊部就會推薦幾名學生參加,她也會積極主動地幫忙指導。對于留守生她也會給予他們特殊的愛,經(jīng)常家訪,每逢節(jié)日為他們送去粽子、月餅和蘋果等,使他們感受到學校大家庭的溫暖。德高鑄師魂,情深育人杰。往往老師一句關切的話語,一個親切的手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。他在班級管理中推行“陽光卡”制度,將學生的點滴進步顯性化,激勵學生完成當天的成長任務。所代班級連年被評為優(yōu)秀班級體教育需要愛心,去接納每一位學生,以一顆慈母般的愛心,“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學生傾滿愛心,根本沒時間去管孩子的學習和生活,因此,很多學生不僅邋遢,而且學習比較散漫.于是,我就利用課間除了關心學生的生活、學習外,還非常關心學生的心理健康,經(jīng)常與學生和家長溝通,及時掌握他們的思想動態(tài),:她班里有個叫張懿的學生,該生成績非常優(yōu)秀,就是不能接受老師對他的批評,她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里,用一些淺顯的道理耐心地教育他.現(xiàn)在,這學生不僅能夠包容了“優(yōu)生“,還樂于幫助“后進生”了呢!愛可以增進師生友誼,加深了解認識,加強相互信任,她堅持以正面教育為主,開展理想前途教育,做了大量的耐心、細致的思想工作,尊重學生,有一顆愛心和寬容的心,做學生的引路人.教師是教育者,除了毫不懈怠地完成日常工作,該同志不斷提高自身水平,相信身教重于言教,為人師表,以身作則,教育學生會做人,做好人,在平時日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,也因為她具有永求進取的決心.常人都說:當一名班主任容易,當一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂!我的班主任生涯中,最多的關鍵詞不是苦和累,而是快樂和感動!我的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!班主任,一項平凡的工作。小學班主任事跡材料簡介 小學班主任事跡材料1000字篇一關注學生習慣培養(yǎng)是前提.我校是一農(nóng)村學校,這些學生衛(wèi)生意識欠缺,安全意識淡薄,養(yǎng)成教育等惡習的養(yǎng)成,“愛孩子,就要為孩子的一生著想。在班內(nèi),他實施劃片管理、責任到人的管理措施,讓每一個同學都是制度的遵守者、實施者,他善于培養(yǎng)學生的競爭意識和集體觀念。一張小小的“陽光卡”點燃了學生們追求進步、追求超越、追求自我的激情,催生了學生內(nèi)在的潛能和自我價值體現(xiàn)。一天晚上,當王華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為他補課,他感動得流下了淚水。她始終把工作的責任感放在第一位,把學生看成她自己的孩子。除了語文課上對學生進行朗讀指導,她還利用業(yè)余時間對學生進行朗讀訓練。努力創(chuàng)建一個和諧、團結、積極、向上的備課組。另外,她還鼓勵學生,積極地組織學生多參加社會實踐活動。愛是溝通師生心靈的橋梁。在我擔任十多年的班主任工作經(jīng)歷中,我深深懂得,教育是愛的事業(yè)。她的自身價值得到了體現(xiàn),學習積極性也調(diào)動起來了,她的學習成績也進步了,上課發(fā)言也積極了,效果非常明顯。樹立良好的榜樣。從而使其他學生對他們產(chǎn)生敬佩和信任的感覺,初步為他們樹立了在同學們中的威信,也提高了他們的信心。關心班干部的工作、生活、學習等。我們班有一個學生,每天都完不成作業(yè),我在放學前對他說“明天讓你家長來學校一趟”,“我爸打工去了,我媽死了”看著孩子強忍著淚花說出的話,我愧疚的說聲對不起。在與許多家長談話中發(fā)現(xiàn),家長的教育方法的錯誤導致孩子學習落后、紀律散漫、習慣差,所以在我向家長反映完孩子在學校的情況,了解孩子在家的表現(xiàn)后,我都要告訴家長在家如何教育孩子,孩子的現(xiàn)狀是什么原因造成的,家長應如何幫助孩子糾正。從我當上班主任那時起,我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。例如每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐。同時也存在一些問題。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班委會,各項工作就很難順利的開展下去。中等生的促進。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。這么多年來,我雖然取得了一些小成績。”是啊,她是在傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。而且元蕊老師發(fā)現(xiàn)他的英語很好,在學校每周一句的英語學習中,元蕊老師就試著讓他帶著大家朗讀。在班級管理中,元蕊老師始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓
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