【正文】 在學校工作中校長要巧用批評。在學校工作中校長要善用暗示。教師要學會與人交際，善于與人交際，將自己和諧地融于社會之中，保證健康的心理。校長在在職權(quán)范圍內(nèi)要竭盡全力解決教師超負荷工作問題。（一）關(guān)注教師的心理健康，創(chuàng)設良好的學校環(huán)境。教師在面對學生不團結(jié)，打仗、打鬧、撒謊現(xiàn)象，經(jīng)常不完成作業(yè)情況……感到無可奈何。隨著課程改革，現(xiàn)代化教學方法和手段的更新，教師的繁重性和復雜性日益顯著。據(jù)悉，該校全體教職工主動學習心理學相關(guān)知識，不斷提高管理水平，在學生遇到心理問題時及時地給予幫助，從而幫助學生養(yǎng)成健康心態(tài)、促進全面發(fā)展，最終達到育人目的。三是加強學校心理輔導教師隊伍的建設。同時得到了各界好評，西城區(qū)、北京市教委先后在我校召開心理健康教育經(jīng)驗交流和成果展示會。在課題已進行的過程中，教師參與熱情高，同時得到了來自北京師范大學、首都師范大學、中科院心理所專家教授的幫助和指正。同時中心對全校的心理健康教育發(fā)揮著規(guī)劃、組織和督導的作用。一年后，進行復測，檢驗教育效果。然而，隨著工作的深入，心理輔導員的水平尚顯不足，尤其是診斷、咨詢等技能水平較低。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參與同學多，受到同學們的廣泛歡迎。學院從20__年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類活動面向全院同學?！弊⒅亟逃龑嵭?，豐富活動載體。心理協(xié)會的成立為學院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。主要通過以下工作具體實施：依托組建心理社團，倡導自我服務。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。5月16日大學生心理咨詢師中心老師做客廣播站，就大學生戀愛、感情問題進行了解答。活動進程：4月25日主席團與老師共同商定活動噴繪的具體樣式、圖案、數(shù)量，并在4月28日確定制作5張關(guān)于不同活動的噴繪展板和一張大型許愿墻。天道酬勤。針對這一現(xiàn)狀，我校特意聘請了著名教育專家關(guān)鴻羽老師親自為家長們做經(jīng)驗介紹，讓家長們向?qū)＜覍W招，為孩子提供一個快樂、溫馨的成長環(huán)境。設立活動室，為教師提供放松的空間學校心理咨詢室還專門為老師開設放松活動時間，在他們身心疲憊的時候，減輕他們的精神緊張和心理壓力，使他們學會心理調(diào)適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平。(如有特殊情況，還可另約時間)我校心理咨詢老師嚴格遵守著保密原則，以她們的真心、耐心，對前來咨詢的學生給予真誠的幫助，傾聽他們心中的苦惱，解答他們心理的疑惑，協(xié)助他們超越自我，健康成長。六年級的《增強自信、增強自控力》。初二學生的青春期逆反比較強烈。讓老師的心態(tài)多一份平和、安寧。使他們敞開心靈的大門，勇敢地去嘗試學習生活，不斷地完善自我。那么針對少年兒童活潑好動的年齡特點，開展豐富多彩的活動，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風，學風。以他助，互助，自助為機制，幫助學生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問題。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作。我校堅持每學期開展一次家庭教育報告會，每學期舉行一次家庭教育征文，并刊登在校報上，不定期的印發(fā)家校聯(lián)系卡、校園網(wǎng)、宣傳家庭教育和心理知識。心理輔導室定期開放，接待有需求的學生。組織開展的“異性正確交往”心理健康教育活動。建立學生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，這對于提高學校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)?？傊?，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。學校還組織學生到石基文化中心觀看禁毒電影和宣傳片，為全體師生“珍愛生命，遠離”教育活動的展開提供了學習的平臺，為積極構(gòu)建無毒社會、和諧社會做出了應有的貢獻，也對學生的心靈進行了一場很好的教育。每年的3月份是學雷鋒活動月，為了讓學生體驗雷鋒精神，培養(yǎng)他們樂于助人、與人合作的品質(zhì)，我校都會開展以“學雷鋒、促和諧、進社區(qū)”為主題的義務勞動活動。本次活動，根據(jù)學生年齡特點和認知規(guī)律，有針對性地設計一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式，以提升學生群體的心理健康水平，促進了學校心理健康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。各年級展開了多樣的活動，一年級觀看了視頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認識自己，學會自信。為了讓學生學會消除心理困擾和心理障礙的方法，普及心理健康教育知識，教會學生做人、合作，學會面對困難和挫折?；顒又?，學校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識。(4)重視心理問題個案的記錄與分析，為教育教學工作提供借鑒。通過培訓，提高教師的心理健康教育水平，能用學到的知識和技能去教育每一位學生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學生。針對這些情況，除加強宣傳教育外，心理老師、班主任與學生之間架設起知心藍海貝熱線，一個電話，一條短信，讓的同學能無拘無束地充分傾吐心中的煩悶，幫助解決心中的困惑。面向個體學生的心理輔助(1)創(chuàng)設心理咨詢室，進行心理咨詢與心理治療。創(chuàng)建有利于學生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境。通過對特殊學生心理現(xiàn)象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好五個堅持，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一個臺階。對學生青春期心理比較復雜的特點，舉辦成長中的女孩、和女生講句悄悄話等講座等。(2)架設知心藍海貝熱線。加強對全體教師的心理健康教育培訓。在學科課堂教學中滲透心理健康教育，是推進學校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學實效的保證。根據(jù)活動安排意見，學校就心理健康教育月活動做了精心安排，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時間也做了安排。同時組織大家學習中小學教師心理健康和心理調(diào)查一書。重溫了“開學第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。四年級的活動更是有趣，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學感覺到幸福。除了平時在校心理健康教育課程的開展和學科的滲透教育，我們橋山小學也鼓勵學生走進社區(qū)，采用社會活動教育法，使學生健康心理的形成從知開始，落實于行。我們學校的學生也傾聽了這次的講座，講座結(jié)束后，參與活動的社區(qū)醫(yī)護人員結(jié)合一些大事趣聞、名人典故，深入淺出地為每位青少年進行耐心解答，引導社區(qū)青少年從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。聯(lián)合橋山村開展的“法律進社區(qū)宣傳活動”等等一系列活動，使法制教育得到全面落實。開設心理咨詢室進行個別咨詢，它是教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，確定葛校長為學校心理健康教育工作的總負責人，專門配備了二名持證上崗的心理健康教育教師，派徐萍和王山花兩位一線教師參加南京市學校心理健康教育教師培訓學習。二是購買、訂閱大量心理健康教育類書籍、刊物，心理資料室中的書籍、光盤等已投資近千元。學校定期對教師和班主任進行心理知識的培訓。本學期我校省級“十一五”重點規(guī)劃課題《流動兒童學習困難研究》順利結(jié)題。展望未來，相信在上級部門的正確領(lǐng)導下，在全校師生及家長的共同努力下，我校的心理健康教育工作將迎來更加輝煌的明天！學校心理健康教育工作計劃免費特殊教育學校心理健康教育工作計劃篇七心理健康是一個很虛幻又不太容易給出定義的說法，因為每個人的心理問題可以上升到人的精神層面，而人的精神問題是難于預估也是很難被人有所琢磨的。5心理衛(wèi)生教育：如青少年青春期，性別，差異等。一路路風情陶冶了情操，一楨楨彩照融洽了情感，一陣陣歡歌笑語伴著心靈的小河延伸……學生們在娛樂觀賞中，潛移默化地成長著，它遠遠超過任何言語說教!師生在互動中，共同欣慰地感悟著人類發(fā)明創(chuàng)造的快樂和智慧是勞動結(jié)晶的情感體驗，這不正是最好的心理素質(zhì)教育嗎?通過參觀大，中名校，聽老師講解，讓學生感觸中學生活和大學生活的氣息培養(yǎng)他們求知的情趣，鼓勵他們向往高等教育，發(fā)展各方面的能力，讓他們隨著知識的水平的提高，自然而然地發(fā)展內(nèi)在力量，增加認知度的成熟。心理咨詢就像一個避風的港灣。時間的腳步總是如此匆匆，催趕著人們不斷地前行。為有針對性地幫助學生解決成長道路上的困惑，每學期，我校都會進行學生的的心理健康問卷調(diào)查，初步了解學生心理健康狀況。比如：九年級的《擺好成功的預備姿勢》、《掌握科學的學習方法，做學習的主人》。做好個別咨詢活動，幫助學生解決心理困惑“溝通的秘訣在于把心打開!用我心靈的鑰匙，打開你的心鎖，讓你的幸福與希望在這里起航!”每學期開學，學校的心理咨詢室都會致學生一封信，愿意在他們需要幫助的時候，向他們伸出溫暖的手?！边@是我們《心海飛揚》(學生刊)送給每一位同學的贈言，生活需要智慧，生活需要豁達，我們愿意為學生創(chuàng)造一片這樣的天空。你不能樣樣順利,但你可以事事盡力?！边@是我們寫在《心海飛揚》(家長刊)上的刊首寄語，我們愿意為他們介紹最實用的親子教育經(jīng)驗，也希望家長放松自己的心靈，和孩子一起攜手走過美好的人生。本次心理健康月活動在系部領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在心理咨詢中心老師的幫助下，通過全系同學的齊心協(xié)力，取得了圓滿成功?；顒舆M程：5月7日在一二食堂前向全校師生征集心理問題，并對