【正文】 現(xiàn)場培訓20xx年6月16日，約機組整套啟動前6個月，電氣運行人員進入現(xiàn)場熟悉設備、系統(tǒng)。理論培訓安排在20xx年2月13日～20xx年5月4日進行，時間xx周，由有豐富教學經(jīng)驗的大中專電力學校（待定）教師授課，隨后由各專工收集相關(guān)理論知識結(jié)合公司設備進行講課。到同類型機組電廠收資，收集設備廠家的圖紙、資料、說明書等技術(shù)資料，收集設計部門的技術(shù)資料，收集國家、行業(yè)有關(guān)標準、條例、導則等。這些崗位是保證機組安全運行的關(guān)鍵，必須具備一定的設備操作、參數(shù)調(diào)整和異常情況分析的基礎(chǔ)理論知識，并具有駕馭大機組運行的操作技能和實踐經(jīng)驗，因此，上述人員以有運行經(jīng)驗，學習能力強的高崗位人員為主，并考慮新分配人員。二、培訓計劃：建設學習創(chuàng)新型班組，注重實用、實效，進一步加強崗位技能和專業(yè)技術(shù)培訓，提高我專業(yè)人員整體素質(zhì)。熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程發(fā)電廠及變電所電氣部分》的相關(guān)內(nèi)容。優(yōu)秀保潔員：評選時間：20xx年1月26日。先進集體的評選由物業(yè)經(jīng)理、個部門組管組成的評選小組評選。從而也涌現(xiàn)出很多具團隊合作精神的集體和富工作責任感的優(yōu)秀員工。對公司下發(fā)的安全文件認真組織學習，讓員工熟悉對企業(yè)生產(chǎn)區(qū)域的危險因素的辨識，加強業(yè)務學習，提高員工的安全防范意識。，每年接受再培訓不少于20學時。培計劃)001(20xx)page5of8教育。車間危險區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒、有害崗位情況。，針對工作需求，采取業(yè)余自學、網(wǎng)絡等方式，要在對提供的教材通讀通學的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人工作實際，針對自身不足和知識短板，有重點、有計劃、有步驟地強化學習，以理論知識檢驗指導生產(chǎn)實踐，以生產(chǎn)實踐經(jīng)驗促進理論知識學習，重點加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理制度和標準規(guī)范、上級安全指示精神、風險預控管理、職業(yè)安全健康、安全避險和應急救援、生產(chǎn)工藝、專業(yè)技術(shù)等知識培訓學習，全面提升業(yè)務素質(zhì)和綜合管理能力。:強化宣傳，層層發(fā)動，增強對全員安全培訓活動重要性、緊迫性的認識，營造全員比學習、比業(yè)務、比素質(zhì)、比技能的濃厚氛圍。2.《應急處臵》、八大規(guī)程、安全規(guī)章、制度學習和單位相關(guān)應急預案學習，自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理。 一般而言，培訓有效性的標準常表現(xiàn)在以下幾個方面。糾正不足時最好把被培訓者拉到一邊，單獨進行講解，同時多做演示動作，以加強記憶。培訓者必須按各種工作標準做出樣子來，以最直觀的方式讓被培訓者明白什么是正確的。很多管理者在培訓員工的過程中，通常也會有過程指導的內(nèi)容，但大部分員工經(jīng)過過程指導后仍是一知半解，達不到管理者的要求，主要原因是培訓者(師傅)沒有完全掌握過程指導的技巧。市場上的培訓課程很多也很雜，要善于選擇，取我真正之所需。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：，受訓人應有的收效。但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。(3)根據(jù)培訓的目標分類圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標的培訓應列入業(yè)務培訓方案。我們套用聯(lián)想的一句話叫“入模子”，也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他集訓并很快適應公司的組織文化，大家用同一種聲音說話，其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。要告訴他的職位，他是干什么的，你希望他做到什么。培訓后考核：培訓后的考核由培訓部門自行決定，一般包括：培訓教師評核，經(jīng)理評核及員工自評等。 崗前培訓： (1)新員工到職培訓 (2)調(diào)職員工崗前培訓 在職培訓 專題培訓各部門填寫年度培訓計劃交與管理部審核，審核通過后可向總經(jīng)理提交《年度培訓計劃表》，總經(jīng)理簽批后即可組織執(zhí)行培訓工作。員工技能培訓：是企業(yè)針對崗位的需求，對員工進行的崗位能力培訓。學分制度的建立，20xx年3月前完成。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。以提升培訓針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓參與度。 做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓內(nèi)容，注重實用性。年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。員工素質(zhì)培訓：是企業(yè)對員工素質(zhì)方面的要求，主要有心理素質(zhì)、個人工作態(tài)度、工作習慣等的素質(zhì)培訓。臨時安排的培訓計劃，相應部門填寫《培訓申請單》交管理部，管理部將在初審后上報至總經(jīng)理進行審批，總經(jīng)理審批通過后方可由管理部組織實施培訓工作。培訓結(jié)束，由培訓教師填寫《培訓記錄》，連同考核表、培訓教材、簽到表、和一起交與管理部存檔。(4)幫助新員工更快地勝任本職工作。 如何合理安排員工的培訓計劃：(1)確立培訓目標通過對培訓需求的調(diào)查分析，將培訓的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平。圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明。只有從實際出發(fā)，精心設計培訓計劃，才能為培訓的實施打好基礎(chǔ)。過程指導有五個關(guān)鍵要素，這五個關(guān)鍵要素缺一不可。二、協(xié)同coordination：師傅徒弟一起做協(xié)同即帶領(lǐng)、陪同員工完成各項工作。五、強化congsolidate：師傅逼著徒弟做。員工知識技能的提高和工作態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在員工回到工作崗位后的行動中去，把新知識技能運用到實踐中，解決了以往工作中所遇到的困難和問題。ykmh/gjyb(安按照季節(jié)性、時段性等特點，加大安全教育培訓力度，提高員工的安全技能。，充分利用班前、班后會等時間，重點加強班組安全管理技能、班組文化建設、職業(yè)病防治與勞動保護、風險辨識和隱患排查治理、災害防治及應急處理、自救互救、安全生產(chǎn)技術(shù)等知識培訓，強化班組安全技能素質(zhì)和安全管理素質(zhì)的提升。，事故多發(fā)部位、原因及相應的特殊規(guī)定和安全要求。調(diào)整后特種作業(yè)人員，要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準上崗作業(yè)。車間級培訓不得少于24學時，班組培訓不得少于32學時。重點對冬季四防應急預案學習