【正文】 q1，q2的設(shè)置一脈相承，學生進取主動的思維和討論中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，進而解決教學難點。環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課，我設(shè)計的導(dǎo)語是此導(dǎo)語以師生對話的方式展開，消除了學生上課伊始的緊張感，激發(fā)學生的閱讀興趣?！丁肥侨私贪妫昙壪律蟽缘冢瓎卧牡冢n文，該單元以“x”為主題展開。在實際情況下學習可以使學生利用已有的知識與經(jīng)驗，同化和索引出當肖學習的新知識，這樣獲取知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。為以打下堅實的基礎(chǔ)。布置作業(yè)。我們在講解例題時，不僅在于怎樣解，更在于為什么這樣解，而及時對解題方法和規(guī)律進行概括，有利于發(fā)展學生的思維能力。本節(jié)內(nèi)容是部分，因此，在中，占據(jù)的地位。小到一個字的讀音，大到與本課相關(guān)的各種背景資料，都認真對待，絲毫不馬虎。整個教學都是由“讀”引領(lǐng)的?！安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)?！苯虒W如同寫文章一樣，有一條思路，講究思路教學。整篇文章圍繞一個“癡”字展開，由情入理，逐層展開。下面我解說第三個方面活動過程（過渡語）根據(jù)本節(jié)課的活動內(nèi)容以及幼兒的認知基礎(chǔ)，圍繞活動目標，重點和難點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)（過渡語）（一）激趣導(dǎo)課(二)自主探索（三）交流體驗（四）操作表現(xiàn)（五）活動延伸【結(jié)束語】發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的一生奠定基礎(chǔ)。”這一部分時，讀中讓學生觀察這兩個句子并同桌討論，再說說自我發(fā)現(xiàn)了什么？然后拓展訓練“像”的句式，這樣就會加深學生比較喻句的理解。讓學生在在讀中抓住兩個重點句子：“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。如果孩子對歌曲內(nèi)容掌握很快，可激發(fā)孩子進行創(chuàng)編活動，或者是進行角色游戲活動，持續(xù)不斷的對歌曲產(chǎn)生新的認識和情感經(jīng)驗，還可生成其他有價值的活動。第一部分：律動導(dǎo)入法。(三)根據(jù)目標，我把活動的重點和難點定位于：能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并唱出情趣。但對很多教師而言，英語畢竟是第二語言，因此使用英語撰寫說課稿對其英語書面表達能力提出了很高的要求。一般來說，一份出彩的說課稿主要具備以下幾個特點：（一）簡明扼要、言簡意賅與教學論文不同的是，說課稿更具實踐性。第三課時將本文與朱自清的《春》的比較，理解散文的特點及作用。采用多媒體等電教手段，擴大教學容量。一、教材分析課文所處的地位及作用：《 》是省編 年級語文第 冊第 單元中的第 篇課文。從內(nèi)心上認同這些觀點，進而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。針對學生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和減負的目的。講授新課：（35分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。由于本框題內(nèi)容與社會現(xiàn)實生活的關(guān)系比較密切，學生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學生自己閱讀課本并思考，并例舉社會上存在的一些有關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進行討論，然后進行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論?？紤]到學生的現(xiàn)狀，我主要采取學生活動的教學方法，讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。每次說課教學過程要占到至少一半的時間！說課稿萬能篇二首先，我對本框題進行分析一、說教材的地位和作用《 》是人教版教材第 單元第 個框題。在引導(dǎo)學生思考、體驗問題的過程中，可以使學生逐步學會分析、解決問題的方法。（23分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學過程：在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理?；诒究蝾}的特點，我主要采用了以下的教學方法：1 、直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學x興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到本框題設(shè)定的教學目標，我再從教法和學法上談?wù)劊何覀兌贾勒问且婚T培養(yǎng)人的實踐能力的重要學科。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。本框題前面承接本教材的這部分內(nèi)容，后面是本教材的這部分內(nèi)容，所以學好這個框題為學好以后的經(jīng)濟常識打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。當然教師自身也是非常重要的教學資源。我們常說：現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學x方法的人，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導(dǎo)。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。二、教學策略的選用（一）運用了模擬活動，強化學生的生活體驗教材這部分知識所對應(yīng)的經(jīng)濟現(xiàn)象，學生具有了一定的生活體驗，但是缺乏對這種體驗的深入思考。我的說課完畢，謝謝大家。二、說教學目標根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：三、說教學的重、難點本著高一新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學重點和難點教學重點：重點的依據(jù)：只有掌握了 ,才能理解和掌握教學難點：難點的依據(jù)： 較抽象；學生沒有這方面的基礎(chǔ)知識?；诒究蝾}的特點，我主要采用了以下的教學方法：直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學過程：六、說教學過程在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。（2—3分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。在引導(dǎo)學生思考、體驗問題的過程中，可以使學生逐步學會分析、解決問題的方法。每次說課教學過程要占到至少一半的時間！《 》說課稿各位評委，你們好。我根據(jù)本課目標和內(nèi)容，從學生已掌握的知識基礎(chǔ)、發(fā)展水平出發(fā)，應(yīng)用各種教學手段調(diào)動學生的主動性，以激發(fā)興趣法、問題導(dǎo)引法、指導(dǎo)歸納法進行教學。四、教學設(shè)想本文是一篇重要的講讀課文，知識具體，內(nèi)容充實，需要掌握的東西比較多。歸納總結(jié)：在學生完成練習的基礎(chǔ)上， 針對課文標題討論，理解中心意思，進行最后的 .布置作業(yè)：依據(jù)課文練習或練習冊來確定 2—3點六、板書設(shè)計：說課稿萬能篇三說課是教研、教學工作的重點，是理論與實踐有機結(jié)合的產(chǎn)物。一般而言，教案多是具體的教學步驟和過程，而說課稿則偏重于對理論指導(dǎo)做有針對性的闡述，即教案只寫“怎么教”,說課稿則寫“為什么這么教”.因此在撰寫說課稿時一定要注明所用教法、說學法及學法指導(dǎo)的理論依據(jù)。根據(jù)3—4歲幼兒的年齡特點，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，確立了情感、能力、認知三方面的目標，具體目標為：讓幼兒體驗活動的快樂，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感。為此，我作了以下準備：經(jīng)驗準備：觀察小雞的生活動態(tài)。第三部分：表現(xiàn)法。姚教師結(jié)合課文特點，以調(diào)動學生朗讀興趣為目的，巧妙抓住重點詞句，體會感悟，以悟促讀，以讀促悟?？墒?，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，有一些細節(jié)，我也有著自我的想法。