【正文】 對(duì)不對(duì)？在街上，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)愛別人，也是關(guān)愛社會(huì)，對(duì)于小小的他來說，其實(shí)就是這么簡單。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少，所以想法也狹隘。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié)。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。若傳染病未擴(kuò)散到小班年級(jí)，也可考慮各班之間相互“串門子”，從而讓小朋友們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)交流、鍛煉膽量。引導(dǎo)，完成這項(xiàng)內(nèi)容！對(duì)講的孩子是一種鍛煉，對(duì)聽的孩子也是種教育。內(nèi)容感恩節(jié)的由來（地點(diǎn)：音體室）在活動(dòng)開始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節(jié)的由來或者故事什么的（ppt或視頻動(dòng)畫+生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長委員會(huì)提供）。（3）和幼兒討論‘我的媽媽’（4）結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽（5）家庭作業(yè)（請(qǐng)家長輔助）、。（1）開始部分（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》（2）基本部分引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。第五組：慰問感謝辦公室的各位老師。二、表達(dá)感恩情。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。組織寫給父母的“感謝信”。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。教學(xué)過程：活動(dòng)過程:(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。幼兒園小班感恩節(jié)方案及總結(jié) 幼兒園小班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇五了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲感恩的心音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事11月第四個(gè)星期班級(jí)內(nèi)給幼兒講述感恩節(jié)的`由來。下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞幼兒園小班感恩節(jié)方案及總結(jié) 幼兒園小班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇四(happy thanksgiving day)！感謝你，真相成長)小班愛自己，愛家人。中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞?！镄“嗄昙?jí)火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。幼兒園小班感恩節(jié)方案及總結(jié) 幼兒園小班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇一通過活動(dòng)讓幼兒指導(dǎo)要對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆及所有幫助過自己的39。各年級(jí)的特色活動(dòng)★大班年級(jí)(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：主持人宣布活動(dòng)開始。關(guān)于感恩的名言名句孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。請(qǐng)幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。手工制作。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。在家庭盡孝心。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道了。了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。面對(duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富?；ɑ苡變簣@大廳?；顒?dòng)的一般內(nèi)容：①感謝信——給整個(gè)公園家長的感謝信。每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、欣賞《感恩的心》故事五、手語《感恩的心》感恩的話六、幼兒制作《愛心樹》七、感恩節(jié)宴會(huì)比賽游戲：搓玉米幼兒園小班感恩節(jié)方案及總結(jié) 幼兒園小班感恩節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇九了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。集體唱歌曲并表演手語《》。第二組：慰問感謝小班老師。在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹