【正文】 要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊。四、端正許學(xué)習(xí)動機(jī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、增強(qiáng)時間觀念。 同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。(違者扣1分)教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。新的學(xué)期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下倡議：上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。希望我的建議能被采納。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。如有不當(dāng)，請批評指正。請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。現(xiàn)代學(xué)生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。二、如果班有幾個“問題學(xué)生”，我們該怎樣教育管理他們?經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵、多輔導(dǎo)。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。4. 對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽，三次校訓(xùn)通表揚。一周下來，哪一組積攢的紅花最多，就被評為最佳紀(jì)律小組。來班里上課的老師們，都說我們班的紀(jì)律不如以前了。一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。班級紀(jì)律的建議書800字篇八親愛的同學(xué)們：初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。假如處理得當(dāng)，一段時間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級公約對他們的約束，并逐漸養(yǎng)成遵守班級公約的習(xí)慣。允許他們對新課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出合理的建議，暢所欲言。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個人的奮斗目標(biāo)，使集體和個人能健康、向上、和諧地發(fā)展。班級紀(jì)律的建議書800字篇六良好的班風(fēng)形成，要有正確的輿論導(dǎo)向。在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動。班主任在，班級紀(jì)律也不好，就是一個不合格的班主任。四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚。第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。學(xué)生當(dāng)感到開心的時候，他會對你的課開始感興趣。經(jīng)過制定一套行之有效的美術(shù)課堂的組織管理方法，可以及時控制課堂紀(jì)律差的困境，可以有效控制學(xué)生的不好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓一些家長更加全面了解美術(shù)學(xué)科。在課堂給以學(xué)生的鼓勵、以及用多種豐富的評價方法三個方面提高該班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣以及良好的課堂習(xí)慣建議。美術(shù)教師的評價在很大程度上影響著學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。升學(xué)的壓力等等。開始放松班級的管理。而該班的班主任是一位剛剛走上工作崗位的女教師。再加上自己授課班級較多，作業(yè)量非常大，批改時，大筆一揮，不假思索的判個等級，給個分?jǐn)?shù)?！薄⒆⒁饬Σ患?。一、該班學(xué)生美術(shù)課的現(xiàn)狀美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生的紀(jì)律差表現(xiàn)得很多，篇幅所限，本文僅在班級紀(jì)律差表現(xiàn)在學(xué)生遲到曠課、學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不高注意力不集中、不按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差上三個方面討論。時常被學(xué)生的吵鬧聲打斷終止。文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。走廊上有垃圾。1對公物的刻畫、破壞。晚自習(xí)左顧右盼。也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：追逐打鬧。自習(xí)課講小話或下位。1私下拿他人財物。衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)班級的美好明天!倡議人：七(1)班授課老師班級紀(jì)律的建議書800字篇二美術(shù)課堂教學(xué)中成功與否，課堂的教學(xué)組織和管理占著很重要的作用。有時，他們故意調(diào)動我的情緒。、不帶美術(shù)材料工具。在美術(shù)課堂上，只有部分學(xué)生專注聽講并完成課堂作業(yè)，大部分學(xué)生在課堂上做小動作和開小差，以及做其他學(xué)科的作業(yè)。學(xué)生看到自己的作業(yè)時，只注意批改的結(jié)果，學(xué)生有時會互相比較起來。工作熱情較高，但工作經(jīng)驗缺乏。而該學(xué)生就開始拉攏一部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生。學(xué)生把主要的精力投入在主科的學(xué)習(xí)，很多家長和班主任認(rèn)為美術(shù)課非中考課目，于是引導(dǎo)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)美術(shù)。學(xué)生的心理是希望得到教師表揚，美術(shù)教師評價作品必須做到多鼓勵、多啟發(fā)，還要采用多種藝術(shù)評價手法給予正確引導(dǎo)。交流過程中體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科對生活中的價值。把學(xué)生引導(dǎo)到正確的美術(shù)課堂上來，有利于學(xué)生的良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用。其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?。第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)。每天，按照工作習(xí)慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況，說心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個人的奮斗目標(biāo)，使集體和個人能健康、向上、和諧地發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為規(guī)范好班級群體的紀(jì)律最為重要。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級公約，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期。這時班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在班級中逐漸實施自我管理，以此來培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。為此班主任、班委向大家倡議：同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。因此，我想對同學(xué)們提出幾個建議如下：增強(qiáng)集體榮譽感，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念。做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，不要讓老師們對我們指指點點。張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!六年級一班閆夢迪班級紀(jì)律的建議書800字篇十二親愛的同學(xué)們：在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。為了強(qiáng)化我班紀(jì)