【正文】 本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。學生留言現(xiàn)真情。同時，我要求學生寫周記，以這種特殊的`形式和學生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。安全工作取得實效，確保了平安。利用上課之外的時間，從專業(yè)的flash設計師培訓網站下載實例，努力自學，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學生還是充分的掌握了這些知識，也能夠做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也到達預期的目的，同時也為我在以后的動畫教學中積累了十分寶貴的經驗。對于學生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實職責。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理。總之，回顧一學期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項工作總結如下，不足之處謹請各位領導批評指正。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。全程都是學生自己去解決的。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了潛力。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復習工作。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這種狀況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一齊分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得就應一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。三、讓學生健康地成長學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的用心因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。優(yōu)等生，誰都愛他們。為了提高他們的自信心和轉移他們的業(yè)余興趣，組織學生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學生深受教育。用心配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。設立定期評價制度：以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。目標的制定不是目的，如何透過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動交流，以此拉近和同學間的交流。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。爭當禮貌班級在這一個學期，兩個班在我的帶領下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班群眾。在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。此刻2007數(shù)控（1）的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。針對這些狀況，我花了許多心思調動學生的用心性，讓大家都來為這個班出一分力。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿論監(jiān)督，促進良好班風構成。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現(xiàn)的。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。要幫忙一些十分困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。我要讓學生有更多的參與權。這也是班級構成良好班風的一個有郊途徑。透過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們日常生活中的一些小事，也要有智慧。學生成績好了，學習就更有激情了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生能夠管學生的，班主任不要插手。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。這是班主任順利開展一切工作的基礎。通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的`平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生本事、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本事、管理本事、社交本事、語言表達本事等，還可培養(yǎng)其關心團體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任！”回顧本學期的班主任工作，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和主角的轉變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環(huán)境和要求，需要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。其實，班級的文化氛圍建設，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學生產生“這是我的班級，我是這個班級的學生”的意識。因為經過對家長的回訪，確認最終的目的到達了，同時，經過這次班會課也努力喚回學生回報愛心的良知，學會感恩，用實際行動報答父母、教師和社會。例如：在上學期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課?？粗麄兠恳惶斓狞c滴提高，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定務必切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括潛力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是用心分子，哪些是個性需要注意的學生等等。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！中職學校的班主任應對15——18歲的學生，工作更加繁重。相應下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅僅鍛煉了他們的組織潛力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了無數(shù)歡樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，務必要有強烈的社會職責感，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。下面，我就談談我的具體工作和具體做法：在我見同學們的第一天，我設計了三個活動：就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。擬定班級工作目標。所以在每周的班會上我都會為大家講一些用心向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。訓練的資料包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。在學校領導的正確領導下，在領導和同志們的關懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。記得在課堂上，其中我給學生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻資料主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐。新學期開始，學生進入了一個全新的環(huán)境，要獨立應對學習和生活，難免產生了恐懼情緒，還有一些同學還沒有進入學習就產生煩躁情緒。其次，需要建立和諧向上的班團體。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地進取地應對工作，完成實習的任務。期望在今后的工作中，不斷學習和進修，改善工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術和水平，堅持以積累工作經驗為目的。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。中職班主任工作總結第二學期篇五中職班主任工作總結 中職班主任工作總結（一）：中職班主任工作總結班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。所以，我也是這么做的，經常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放下對其嚴格要求。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信?！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。此刻，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下，學生素質越來越低。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應為學校的發(fā)展服務。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。在學習上不斷的督促她們。重視班團活動。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領學生取得更好的成績。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。選好、用好干部。加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。首先，與學生一齊制定獎罰分明的班規(guī)，經常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的用心分子，明確落實班干的職責，經常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學習型班群眾和優(yōu)秀型班群眾的建設。要求學生要放得開，收得住。共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。訓練的資料包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定務必切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與群眾奮斗的目標。使其不斷提高認識，端正思想。學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。二、以“考證”、“升學”為動力推動學習我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就能夠提前獲得畢業(yè)證。對此，我一方應對其進行個別思想教育、與家長溝通一齊做好監(jiān)督整改工作，另一方面，透過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。以上是我在這三年班主任工作