【正文】 （三）適時適應地靈活使用電教媒體使用電教媒體從教材特點和學生實際出發(fā)。分層備課；分層上課；分層作業(yè)?？傊谝院蟮慕虒W工作中，我會繼續(xù)不斷努力，總結經驗教訓，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別后進生的輔導。每次考試后，指導學生對照自己的奮斗目標，表揚達標的同學，鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力，真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。初步滲透集合和等量代換兩種思想。會口算三位數除以一位數，商是整十、整百的數。從優(yōu)秀教師的課堂上學到很多實踐經驗和課堂教學方法，自我感覺收獲很大。以此來鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。上課。人教版三年級數學學科總結篇十六忙碌的一學期即將結束，本學期，我擔任三年級兩個班的數學教學工作，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!這一個學期，我轉變觀念，靈活教學，同時從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。適當加強口算，提前口算教學口算在日常生活中有著廣泛的應用。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。挖掘數學中知識美的因素，數學本身具有無窮的美妙，認為數學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數學知識變成生動活潑的具體形象，以激發(fā)學生的學習數學的興趣。人教版三年級數學學科總結篇十五一、基本狀況分析：三年級一班有學生56名，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，明白按老師的要求完成作業(yè)，能上課用心舉手回答問題，同學之間能互相幫忙，互相學習，互相團結?？傊?，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。本學期，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與同事們團結協(xié)作，相互幫助，完成本學期的教學工作20xx年20xx學年度第二學期三年級數學教學工作總結20xx年20xx學年度第二學期三年級數學教學工作總結。相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲。四、做好課后輔導工作,注意分層教學。人教版三年級數學學科總結篇十三一學期來,我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。并采取多種形式提高學生的訓練興趣，使我班孩子的計算能力有了很大的提高。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高。教學反思(1) 注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性。做好測試評估工作。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。增強上課技能。 在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。一部分學生學習態(tài)度不行清晰。與家長常聯(lián)絡，搭建杰出的溝通渠道，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生特性的了解，做到對癥下藥。因此根據學生的實踐情況規(guī)劃出“有用”的活動形式。在教育中逐步培育他們的學習愛好，提高學習自信心，對學生的答復采納“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局勢，使學生敢于答復問題，樂于考慮。批改作業(yè)。(2)及時溫習。在備課中表現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習進程。人教版三年級數學學科總結篇十三年級數學教育，重在初步培育學生的籠統(tǒng)、歸納潛力，剖析、歸納潛力，決議、推理潛力和思想的靈活性，敏捷性等，著眼于開展學生數學潛力。精心設計了：美麗的校園、金色的秋天、美麗的小湖、做值日、過馬路等情境，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛勞動、保護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育。針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。雖然他們的基礎有高有下，悟性有好有差。本學期我利用課間、路隊護送和班級活動，與學生親密接觸，成功地建立起良好的師生關系，每次下課，總有幾個學生帶著課堂上的問題圍在我的身邊，使教學由課堂延伸到課間。教材內容對于學生來說無疑是最基礎的，也是最重要的。人教版三年級數學學科總結篇八花開花謝，暑往寒來，又一個學期過去了。四、往后盡力的方向：，我主要是課上多提問，課下多教導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的合作，以使學生更好的把全部精力投入到學習中去。其次做到“了解”，即能感受差生在學習過程中的各種心思體現(xiàn)和觀點，如對學習的害怕、猶豫、滿足、冷漠，過錯的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自在評論。③考慮教法，依據不同的常識特點用不同的辦法把已把握的教材常識傳授給學生，包含怎么安排教材、怎么安排每節(jié)課的活動。人教版三年級數學學科總結篇七一、學生基本情況剖析：本班共有27名學生，通過一段時間的培育操練，大部分學生的學習習氣和行為習氣有了較大的進步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言。五、下學期應加強個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)、改進與提高。兩班孩子的數學學習興趣和學習能力都明顯提升。我能精心組織課堂教學，隨時注意學生是否認真聽講，處理好課堂的一些突發(fā)事件。少數學生動手操作能力差。勤記業(yè)務學習筆記，并將學習到的理論運用到自己的教學工作中。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。九、多讀書，多學習。本學期，為了提高學生們的口算計算能力，我堅持每天給他們發(fā)一張20道題的口算練習，全對了記10分，累計十個10分可以在“數學紅花榜”上畫一朵小紅花，孩子們積極參與，一個學期下來，口算計算的速度和準確率提高不少。在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。始終以認真負責的態(tài)度上好每堂課。 五、今后工作設想及整改措施隨著社會的進步，社會和人們對教師素質的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至純粹抄襲作業(yè)。為了上好課，我做了以下工作：(1)課前準備：備好課?；仡欉@一學期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。因此，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。人教版三年級數學學科總結篇一一、師德方面以認真負責的態(tài)度上好每堂課。用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。，初步學會簡單的數據分析。力求吃透教材，找準重點、難點。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。落紅不是無情物，化做春泥更護花。 ①認真鉆研教材，了解教材的知識結構、重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。針對這些問題，我首先是抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做好學生學習的輔導和幫助工作，尤其是在后進生的轉化上。人教版三年級數學學科總結篇四轉眼一個學期又過去了，忙碌的同時也有很多的收獲。用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習，生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。三、教學管理系統(tǒng)化。五、對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，提高聽課的效率。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。后及時對該課作出總結，寫好教學后記。對于后進生，在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的自信心，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點，使他們敢于回答問題，樂于思考。四、今后努力的方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清，嚴格知識點把關。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。采用適合學生的教學方法，多利用學生的無意注意進行教學，力求使每一節(jié)課上得最好。四、教學反思注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性。整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高。課后了解按要求完結作業(yè)，同學之間相互幫忙，相互學習，相互團結。為了調集學生的用心性選用競賽的形式來上課。最后做到“了解”二字，即透過學生的眼睛看事物。，靈活性與實踐性。本學期我擔任三年級四班的數學課，教學工作中，我繼續(xù)延續(xù)了上學期的一些好的做法，并重點做好以下工作：一、重視課堂教學的有效性，著力提高課堂教學質量。本學期的練習內容重點放在教材上，努力使每個學生都能準確、熟練地解答教材中的每一道練習(有百分只九十的學生能達到要求)，在此基礎上完成學校指定的配套教輔資料。四、積極反思，做反思型教師。經過一學期的努力，我們一起較好的完成了教學任務，他們都掌握了所學的基礎知識。就本學期的教學工作，作出如下總結：一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。(2)及時復習。耐心做好每一次輔導.