【正文】 元月份：歸納總結主題活動月期末總結，各種記錄和教案歸檔。幼小銜接活動。加強衛(wèi)生安全工作檢查。迎接市婦保院衛(wèi)生保健工作檢查。教師對新幼兒家訪活動。通過“家長信箱”“調查問卷”等形式積極采納家長的好建議。（4）結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。⑶繼續(xù)深化課題的研究。各年齡段有所側重研究：大班以教學案例、教育反思為研究；中班以視頻活動為研究；小班以一課三研等，把研究工作做細、做扎實，有的放矢地解決一個個教育問題，有效促進每個幼兒健康成長。學園將把加強教研組、課題組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的重要手段。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。12．繼續(xù)加強后勤管理和后勤隊伍建設，提高后勤保障能力和服務水平，不斷改善師幼的工作、學習環(huán)境和條件。9．進一步深化園務公開工作。黨支部根據(jù)上級的安排確定入黨積極分子發(fā)展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、共青團等部門，依照各自章程獨立開展工作。本學年進一步加強幼兒園行政班子的隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領導班子，帶領全園教職工立足本職崗位積極進取，開創(chuàng)“和諧共事、人心思進、生機盎然”的新局面。（一）堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學園發(fā)展全局，在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫，深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內涵，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量。二、發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。加強園本培訓，提高師資素質。開展相應的評比、練兵活動，活動中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。為了更加提高03早教的覆蓋率，增強家長的早教意識，我們仍然繼續(xù)免費為社區(qū)的家長提供早教服務，根據(jù)幼兒園實際情況，選派持有育嬰師資格證的教師組織活動，主要針對兩個年齡段（準托班、準小班）的幼兒，有目的、定期的開展。本學期幼兒園原有網(wǎng)站因為種種原因停用了，我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站，對于新網(wǎng)站，我們投入很多的心血，網(wǎng)站分版塊專人負責，要求定期上傳相關信息，同時充實幼兒園的資源庫，把近幾年來幼兒園的一些成果，包括集體備課成果都上傳到資源庫，方便教師隨時下載使用。集體備課按年級組為單位，分成三個小組，具體內容由年級組長提前一周選定（以體育活動和語言活動為主），并告知所有組員，事先心里有一個預想方案，活動時所有成員集中智慧，出謀劃策，共同備好這節(jié)課，由一位教師執(zhí)筆記錄，形成一定的成果。為了使管理出效果，行政人員要做好帶頭表率的工作，要求教師做到的，自己首先要做到，隨時接受教師們的檢查與監(jiān)督。做好五項工作：加強安全教育，做好各種演練工作 ；以課題研究為抓手，開展幼兒園繪本閱讀 ；以點帶面，逐步增加03早教的覆蓋率；加強常規(guī)管理，走精細化辦園之路；抓集體備課，促進教師專業(yè)成長 。青年教師教學活動觀摩研討。新教師轉正考核。講座：幼兒園開展語言教學活動的主要問題與指導策略。家長半日活動開放。講座：幼兒園開展科學教學活動的主要問題與指導策略。(重點在班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩、研討和教學案例的研究)要求各教研組結合實際開展課程研究，注重每一次教研效益，注重創(chuàng)造性地實施教材。根據(jù)實際合理調整課題計劃，規(guī)范各培訓部門的計劃并認真實施。加強網(wǎng)絡管理，要求教師自覺遵守相關要求，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)。日常教學過程管理的精細化，業(yè)務園長及行政進一步深入班級指導保教工作，保證聽課時間，切實做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結合，及時了解班級常規(guī)情況，關注教師在日常教學中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，提供適時、有效的幫助。繼續(xù)提供“走出去”的機會，借助與“姐妹園”的交流互助，促進教師對自我成長的思考，促進其教學研究特色的發(fā)展。根據(jù)區(qū)有關精神，采用“菜單式選學”的方式，實行教師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園計劃編排相結合的方法，同時針對上學期視導情況，重新精簡和調整區(qū)級培訓班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個領域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素質。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況，努力使教師學有所獲、研有所長，提升專業(yè)技能，以“有效教學、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質量。通過分層培養(yǎng)，全面提高幼兒園師資水平。組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。以領域教研帶動教學、觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動、參與多種方式領域研培等活動，不斷提高教學質量。更好的創(chuàng)設和利用環(huán)境資源有效促進幼兒發(fā)展。做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理。本學期，將以編寫體育活動課程教材為藍本，針對其中的教學問題進行研究，尋找重難點的有效解決策略。接待幼兒，穩(wěn)定情緒?；脽羝琾pt制作培訓及展示觀摩評比。(自主上報)接待市語言組。接受幼師實習生的實習指導工作。各教科研部門工作小結，資料歸檔。樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。我們要求教師保教結合，細化幼兒園一日常規(guī)的各項要求，從排隊開始，狠抓幼兒的養(yǎng)成教育。本學期在人手緊，學生多的情況下，我們對區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略，從班級到公共區(qū)，從原有游戲到開發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏。抓信息技術信息技術是時代對我們提出的更高的要求，我園班班有電腦、通網(wǎng)絡，有多媒體設備，有兩套電子白板，可以說信息化的硬件設施齊備，教師也有一定的操作水平，但是普遍水平較低，不能承擔高水平的制作、使用任務。勤工作，增強家園互動率為了爭取家長對幼兒園工作的支持，我們要求與家長互動頻率要高，形式要多。在9月份的安全月里，每個班都開展了安全方面的主題活動；各班都根據(jù)實際情況繪制疏散路線，粘貼在班級明顯位置；幼兒園還將有針對性的展開各種演練：疏散演練、防暴演練、防震演練、放火演練等。針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。各班環(huán)境創(chuàng)設小朋友行為習慣培養(yǎng)各部門計劃交流、評比專題活動_—_—觀察記錄交流（一）開學工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操）學習講座_—_—探究性活動中有效的師幼互動途徑互觀活動專題活動_—_—觀察記錄交流（二）組織小朋友掃墓活動學習講座活動_—_—環(huán)境與師幼互動互觀活動家長半日活動觀摩慶“六一聯(lián)歡活動”（舞蹈、書法、繪畫）自然角期中檢查（包括種植地）