【正文】 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。一次她在哭的時候注意到老師的書本掉在桌子下了，就邊哭邊把書撿起來交給老師。孩子們在快樂的氛圍中交往、游戲，感受到了家庭的氣息，學(xué)習(xí)了基本的習(xí)慣、要求，明顯縮短了幼兒入園的焦慮期，減緩了入園初期的陣痛。結(jié)合托班幼兒用書上的有關(guān)故事、兒歌，如《高高興興上幼兒園》、《小鴨有禮貌》、等。還可通過“打電話”“猜猜我是誰”“找朋友”等游戲讓幼兒互相熟悉，以有效減輕幼兒對新環(huán)境的陌生感和恐懼感，緩解焦慮情緒。玩具是幼兒生活中的親密伴侶。待他們情緒穩(wěn)定，再把他們帶回班集體，和其他幼兒一起活動。入園的第一天是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，幼兒早上入園時往往特別緊張、害怕。他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心，等等。對于這類幼兒，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐、午睡、午點、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同，主要有以下幾種相關(guān)的類型：這類幼兒個性非常強，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時情緒急噪，大喊大叫，試圖用夸張的動作來表達(dá)自己的不滿和***。（請幼兒看課件)。小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)。評價。爭論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇十六了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。第三，結(jié)論。當(dāng)你是游泳新手時，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導(dǎo)。為了防止溺水事故對我們生活的危害，加強預(yù)防是關(guān)鍵。讓我們來了解一下專家對溺水原因和癥狀的描述。今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下預(yù)防溺水的知識（板書題目：預(yù)防溺水的安全教育）。千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。《北京市實施中華人民共和國防洪法辦法》中規(guī)定：北京汛期時間為6月1日至9月15日，主汛期為7月下旬至8月上旬。就是防反自然生長的食物，如果食用過多可能對身體產(chǎn)生影響。但人們在日常購物時卻難以識別。小學(xué)生因為人小，無法對觸電實施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。今天我們就先來了解我們需要注意的安全，主要分為：交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇十一二教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解身邊的安全隱患。四、我是小小設(shè)計師。使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。如有困難，大家可以一起參與討論?；顒又攸c：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。要勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。易感人群預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。進(jìn)入新學(xué)期，同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，做好安全教育工作，樹立同學(xué)們的安全意識，是同學(xué)們?nèi)蘸竽芊窀玫膶W(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時，你還沒有脫離困境。e、把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。出水后的救護(hù)：如果你有資格并經(jīng)過訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)（cpr)（民眾最好能學(xué)習(xí)cpr(心肺復(fù)蘇術(shù)）技巧，救人又救己。（二）深吸一口氣憋住，把對方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時為了吸氣，必定踩您肩頭上，您可趁此機會頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。謹(jǐn)記一點：會游泳并不代表您會救人。057，比水略重）。落水時間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。有時候（特別是一些老年人）會因為心臟病發(fā)作或中風(fēng)引起意識喪失，而發(fā)生溺水。2。幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇七教學(xué)目標(biāo)：通過對有關(guān)溺水知識的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的安全意識，了解游泳的危險性，盡量避免到河流，池塘等危險地方游泳。受傷的事例圖片。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。教學(xué)思。引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。四、離園活動。一、入園活動。四、商場區(qū)角活動：（幼兒扮演角色）活動自然結(jié)束。保護(hù)自己有辦法。樂樂在商場走失、南南在街上走失、小剛在公園走失。自救方法要牢記?？傊訌姲踩庾R的培養(yǎng)，對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福我們在關(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時，應(yīng)防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒服了”。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。在活動區(qū)，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖、11119標(biāo)記。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。我們始終把安全放在第一位。（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。過路口的斑馬線時要注意些什么?四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識?！凹t綠燈”組圖。拿石頭和沙子扔過來，扔過去。水彩筆、記號筆、白紙等。幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇一通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意保護(hù)自己。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。、綠燈行的交通規(guī)則。，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，認(rèn)識斑馬線?；顒訉?dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等?；顒友由欤河涗涱A(yù)防傳染病的`方法。經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。教師要在一日活動中，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護(hù)的能力?；顒訙?zhǔn)備： 保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動熱情接待入園幼兒，相互問好通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題三、室內(nèi)活動四、離園活動不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失知道靠右行，不搶行按幼兒園的作息時間入園五、延伸活動家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇五作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。錄音機、磁帶。二、看vcd錄像片后半部分。大街上，車輛多，找不到媽媽真難過。學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。三、室內(nèi)活動。家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識。（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。2。吸入水量2ml/kg時出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。呼氣要淺，吸氣要深。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。須知當(dāng)一個面臨死亡的一瞬間，出勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，不然準(zhǔn)死無疑。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出（有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用），將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。b、使溺水者仰臥。i、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。對于每個人來說，生命都只有一次。春節(jié)剛過，很多學(xué)生往往帶錢或者帶很多貴重物品來，一定要保管好自己的物品、錢財，不應(yīng)該帶手機、游戲機、學(xué)習(xí)機等貴重物品到校，以免丟失或損壞。集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識。利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好?；顒舆^程：情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。不要強制簡單的說不讓孩子怎樣，應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,告訴孩子如果那樣做會有什么后果，家長有多擔(dān)心而不是生氣。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它