【正文】 自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。學校畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個藥瓶說，把它扎上!然后就忙別的去了，當時我那叫一個茫然啊，因為那個病人是個89歲的老太太!我心里有點害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了。壓下心中的緊張之意，找準部位，一針扎了上去!但是，意外的是我只扎進去一個針尖，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬，也可能是我扎的時候手勁太小了。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。這都不是什么技術活，只要細心點不弄錯瓶就行。我懷著忐忑的心情敲開了護理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是，她們醫(yī)院的實習生已經滿了，沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。我是醫(yī)學院護理系xx護專xx班的xx，這是我在大學生涯中的第一個暑假。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點：這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫(yī)生學習，每天回到家都感覺累趴了?？杉词谷绱耍覀円琅f會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。社會實踐醫(yī)學生心得體會篇十一每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。所以比較談的來。不過在這次社會實踐之中我體會最深的還是對未來的一些感慨，或許當自己從醫(yī)學院畢業(yè)以后就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生，但是其中必定有著許多曲折的路線需要自己去進行開拓才能夠有著美好的未來。我想，今后的我們，也要借助科創(chuàng)賜與我們的力氣，讓我們變得更好，愈加有力的去尋覓那片屬于我們的天空。我們、曾經長大，凡事，都該步步為營了。說真話，很累，大大都時分，餓到胃疼照舊不克不及吃飯，由于沒忙完，但很充分，很高興。呵呵，好在，我們早已做好了心思預備，就算很泄氣，也在對峙持續(xù)的起勁，由于我們清楚，我們目前的起勁，是為了今后的輕松，可以積聚任務經歷。在步步高企業(yè)下的永川分店里做協(xié)銷。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。作為一名老專家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。心得體會范文它的主要研究對象是內科系統(tǒng)疾病。”我的帶教老師聽了急了起來。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。社會實踐醫(yī)學生心得體會篇七短短xx月的醫(yī)院實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上****澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。隨著我對醫(yī)學知識的認識逐步深入。在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學影像設備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學影像常見故障的診斷及維修。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的認識。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在xx進行為期xx月的實踐學習生活。走快的人要走慢一點，走慢的人要加快腳步，要時時刻刻為集體著想。原來的埋怨、吭罵都開始逐漸變成歡歌笑語，雖然很累，但是每天的空閑時候，大家一起唱歌，干吼的歌聲之中，摻雜著歡聲笑語。這是第一次接觸到真正的軍訓，從電視熒幕上，第一次近距離的感受到軍人般的嚴肅和剛毅。這讓我更加熟練地掌握了醫(yī)學技能，并且增強了我的信心。我們邀請了當地的醫(yī)療機構和社區(qū)成員，向他們宣傳健康知識，幫助他們了解疾病預防和早期檢測的重要性。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點還得從農村的教育著手，教育是提高村民素質的根底，更是經濟開展的根底，沒有教育支持的經濟開展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設的高聳。后來在實踐團全體成員的出動下，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后，有了一個根本的認識。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動中，我們從去x的火車上和x火車站便展開了工作，對象根本上是x地區(qū)大局部是中學畢業(yè)便離開學校走上社會的同齡青年，在做調查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合，但是調查的結果卻令人十分憂心，之前我們預料初高中畢業(yè)有一定的知識水平，中學學校也對學生進行過艾滋病知識宣傳教育，應該大致有一定的了解，但出乎預料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們忍不住想笑的問題，比方“艾滋病回傳染嗎？”、“握手會不會傳染？”在對x縣x村的村民及兒童的宣傳與調查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農村遠遠大于城市，才更加堅決此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在?，F實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。我一定會牢記于心的。放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。交班完畢，各負責職員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。我們還參觀了生態(tài)農莊的發(fā)展史，生態(tài)農莊是由十個山雞蛋發(fā)家的。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色、皮、爪子、雞冠、內臟是黑色的，唯有下的蛋是綠色。下午我們進行了入戶調查，調查村民對新農村建設的看法以及新農村建設的成果。這一天我們過得很開心，從這次活動中我懂得了每個人都應該尊敬老人，帶給老人快樂。果顯示這里的老人幾乎都是高血壓，有的很高，已經超過了200了。此時村部門口已經集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。在這一天中我學到了很多東西，我懂得了作為一名醫(yī)護人員的不易。我們從護士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設備上和護士學歷上的差別以及男護的就業(yè)前景。社會實踐醫(yī)學生心得體會篇一暑期社會實踐的第一天，我們的目的地是在xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。下午我們的任務是觀看護基操作，并且在護士長的帶領下為病人鋪床。早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往xx村村部。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因為我們學有所用。等每位老人都練得差不多之后，我們又隊員輪流給老人唱歌表演節(jié)目。期間樓長還為我們演唱了救窮歌，聽著這首山歌仿佛回到了從前。我們的目的地是招寶生態(tài)農莊。戴老師說一只山雞的純利潤是六百多。社會實踐醫(yī)學生心得體會篇二制度嚴格。把握了丈量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護職員的真誠笑臉，對病人和家屬的親切問候，都深深地感動著我。這次的經歷也為我以后的學習奠定了基石。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。在我們團隊對當地村名進行艾滋病知識宣傳教育及調研過程中，才真正對艾滋病，對艾滋病知識在中國農村的極其匱乏，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險。正如村長所擔憂的，絕大多數村民知識水平依然滯后，更不用說對艾滋病知識的認識和了解。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望。它可以幫助我們更好地了解醫(yī)學領域，提高我們的專業(yè)技能，并且可以為未來的職業(yè)生涯做好準備。這讓我更加深入地認識到醫(yī)學的本質和我們的責任。我相信，這次社會實踐的經歷，將會對我未來的職業(yè)生涯產生積極的影響。軍訓時的我們與現在吹著空調看電視的我們反差非常大，那種軍訓可不是一般人能夠承受得了的。就在最后一項——齊步走是時，大家馬上各走各的，有的還走了神!。第一次作為實習醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學影像設備。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。在實踐學習過程中正好有xx大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。即來之，則安之。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。并且能基本了解它們的診斷與治療。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。我的實習生涯也即將結束。初進科創(chuàng)，我滿懷熱情，有過良多、良多的規(guī)劃，良多的胡想，想著、在將來的大學生涯里，我要做什么、還要做什么，可怎怎么辦，工夫是那樣的禁不起揮霍，我們、都還來不及做什么，就走完了這一程。即便，我們很起勁，但結果卻并欠好。他們是科創(chuàng)的自豪，也是科創(chuàng)不斷對峙讓在校大學生多多參與社會理論的證實。那時，已來不及。我不克不及成為科創(chuàng)的自豪，由于我只是科創(chuàng)這擁有萬千莘莘學子中的一名，那些從