【正文】 督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎。做好家長開放日、家長沙龍的工作。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。了解高考動向。(六)加強課程管理，科學規(guī)劃各年級課程。但在推行的過程中也暴露出一些問題：(1)某些學科因為認識不足，重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象(2)某些學案只重視練,而忽視了導,導學案變成習題集(3)批改不及時、資料保存不完整(4)學案代替教案(5)未經(jīng)集體研究。教學成績考核是質量監(jiān)控的核心內容，個人、個體考核融入備課組考核。改正措施(1)在原有基礎上進一步健全、完善教學常規(guī)管理制度。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當?shù)闹v解。(2)未提前了解學情，對學生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有：(1)教學導入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設情境和懸念，不能激發(fā)學生的學習興趣。(1)組織老師們學習先進的教學理念和經(jīng)驗(2)感悟、反思、升華變成自己的做法。制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。落實教學常規(guī)。，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。二、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。在學院其他活動中，我們外聯(lián)部將努力配合好其他部門，把我們外聯(lián)的角色發(fā)揮出來，團結好各部門委員，把我們學生會這個集體做的更好。我們大學生將自己的風采展示在眾人面前。外聯(lián)部的工作應該是長期性，持續(xù)性的。新的學期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復雜的工作，我們沒有畏懼，更多的是飽滿的熱情與信心，相信只要始終堅持以“求真務實、多干實事”為原則，以“您的滿意，我的責任”為宗旨，就一定能把公益服務部的工作做得有聲有色。責任心：責任心不論對志愿者管理人員還是普通會員來說，都是一項良好的品質，有責任心的志愿者會提升組織機構的信譽度。應有志于將志愿者精神發(fā)揚光大，做有愛心、懂奉獻、有紀律、有社會責任感的青年。松散型志愿者，這類志愿者相對流動性較大，更多的時候充當著“人手”的作用，在重大活動或需要大量人力時，他們將起到重要作用，一般來說擔任具體的、單一的、臨時性的工作。組織提高志愿者各種必須技能的培訓活動。是讓善于高喊著“丑陋的中國人”，樂于挖掘“國民劣根性”的一群人瞠目結舌的一年。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控。并敢于展示自己的教學經(jīng)驗和成績。組內教師由謝靜和龐杰、梁艷霞和夏軍丹、于富貴和于杰結成對子，互相切磋教藝，互相促進，互相提高。各備課組繼續(xù)深入課堂去發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的迫切需要解決的問題并上升為小課題進行研究。這學期，我組又加入兩位語文教師，大大補充了語文學科的師資力量。另外，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。加強特色教育，開展校園數(shù)學文化建設。(二)“聚焦課堂，課例研究”，追求教學有效性本學期，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課、聽課、評課專項活動。我們堅信：新一屆領導班子一定會精誠團結，齊心協(xié)力，以身作則，開拓創(chuàng)新，不負領導信任，不負師生敬意，不負家長期盼，把教師帶好，把學生教好，把學校辦好!在局領導的大力關心與支持下，通過全體師生的共同努力，不久的將來，學校一定會實現(xiàn)“發(fā)展足球特色，創(chuàng)建全國名校”的辦學目標，一定會成為一所令學生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認可的一流學校。美化校園，抓好體衛(wèi)工作，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。在此基礎上對學生進行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習慣教育，積極帶領學生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學生關心他人、關心集體、關心社會的道德品質。①不斷完善學校教學管理量化考核方案，力求更具操作性、實效性和激勵性。②學校集體業(yè)務學習不僅要滲透教學新理念，更要開展一些直接促進教師業(yè)務素質提高的培訓活動。繼續(xù)抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。堅定不移地堅持學?！耙缘铝⑿！⒁婪ㄞk校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，采取以人為本的管理方略，樹立文明校風，創(chuàng)建和諧學校。新的學期工作計劃開頭篇二一、學校工作的指導思路以“發(fā)展足球特色，夯實校園文化，創(chuàng)建全國名?！睘檗k學目標，以“抓特色，善宣傳，樹品牌。做筆記對復習、作業(yè)有好處。新的學期工作計劃開頭篇一首先在學習時間上，我要提高學習效率，做到事半功倍。認真聽課。為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全體教師轉變觀念，認清形勢，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，在新的學期取得更加優(yōu)異的成績。深入抓好校本研訓和教育科研工作。②加大檢查力度，堅持實行嚴格管理、制度化和科學化管理。(4)抓好校本研訓。重視德育工作。提高總務工作質量，服務于教學工作。樹立新形象，做好通訊宣傳報道工作。是對新課程理念的認識和實踐?！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。家長工作：做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。所以我們必須認清楚當前的形式，努力尋找提高教學成績的有力措施。每次活動要準備充分，內容要具體，人員要到位，中心發(fā)言人要明確，主題要鮮明。精選名家的一節(jié)優(yōu)質課，開展集體評課活動，要求教師在半小時內做好現(xiàn)場書面評課，然后進行交流，提高課堂觀察能力，提高教師的評課水平。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。組織志愿者開展各類社會實踐活動，提高社會實踐技能。駐會志愿者，這類志愿者可以承擔很多常規(guī)工作，例如文件處理、接待、組織、聯(lián)絡等等。盡量不要責備志愿者，以鼓勵為主 。②在志愿者管理當中，對志愿者骨干能力的考察，主要通過以下幾點進行：親和力：如果管理人員親和力較好的，各方都可以接受這名管理者的協(xié)調，做起志愿服務起來就順暢很多了。(3)學子服務工程：為在校城里城外的大、中、小學生提供優(yōu)良的成長環(huán)境，思想上引導，生活上關心，學習上幫助。在這一學期，我們外聯(lián)部將給大家展示一個全新的自己，我們會盡職盡責做好自己的本職工作。2. 做好社會實踐。而是整個機電工程學院，必要的禮儀是不可少的。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質等等，都是我要認真思索的問題。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。三、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。為了上好課，我打算做以下面工作：(1)課前準備：備好課。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。積極推進課程改革和教學改革，不斷提升課堂教學效益。進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。