【正文】 另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。副校長競聘校長演講稿三分鐘篇九大家好！今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。所以，如果我能競上這個崗，我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作考評》幾個組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。以此加大學(xué)校德育工作力度，營造出濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，拓寬知識面，并使學(xué)生能力得到提高。為加強學(xué)生品德修養(yǎng)，我將進一步落實上期制定的《德育分年級實施方案》，此外，多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動，完善養(yǎng)成教育?；谶@一點，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：工作十年來，我十分注重自己思想政治素質(zhì)的提高。我名叫xxx，19xx年生，漢族，本科。屆時，我們還要申請鑒定和專利。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學(xué)生語文科成績名列前茅。面向全體就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫3的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：一是立足本職、當(dāng)好校長的助手。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑?！痹诠ぷ髦?，能吃苦耐勞，認真負責(zé)。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助。積極鉆研，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力。兩校合并，規(guī)模擴大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識沒有削弱，而是變得更加強烈。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽，曾獲省說課比賽一等獎，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質(zhì)量精益求精。個性服從黨性，感性服從原則，主觀服從客觀。曾在市電視臺多次錄制音樂節(jié)目，深受廣大少年兒童的喜愛。二是處理好左右之間關(guān)系。具體是抓住“三個重點”、搞好“兩個關(guān)系”。之所以競聘這個崗位，主要基于三點考慮：一是熱愛后勤工作。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。我的演講完畢，謝謝大家。我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會。富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。三是有一定的管理能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。多年來的實踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。所謂抓住“三個重點”：一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。今天，我非常榮幸能參加副校長，副園長職務(wù)的競聘，我認為我有以下三點優(yōu)勢：作為一名黨員，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教育方針，作為一名學(xué)校行政管理人員，我不禁熟悉教育方面的法律法規(guī)和政策，而且對國家教育改革和發(fā)展的動態(tài)以及我市教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有較為全面的了解。既要當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的`作用。牢固樹立全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，積極配合其他部門，確保學(xué)校工作平穩(wěn)有序，高效運轉(zhuǎn)。出于對事業(yè)忠誠，對xx中學(xué)的熱愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。長年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從事行政工作以來，我一直堅守教學(xué)一線，始終不忘一個人民教師的本色，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。從xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。要求別人做到的事情，自己首先做到。但是事實上，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。二是腳踏實地，當(dāng)好教師的幫手。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)