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管理學(xué)讀后感(精選4篇)-免費閱讀

2025-04-15 03:38 上一頁面

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【正文】   還有一些概念,管理者,組織等等就不想抄寫在這里了,沒什么太大意思,因為這些概念都大同小異?! ∵@本書對管理的定義是:一個協(xié)調(diào)工作的活動過程,以便能夠有效率和有效果的同別人一起或通過別人實現(xiàn)組織的目標(biāo)。  缺乏做學(xué)問的基本態(tài)度,據(jù)說有一個中國某大學(xué)的教授一年出了13本書,樂得不得了,覺得自己很行,可在外國呢,尤其在西方發(fā)達(dá)國家,一個教授可能13年才出一本書,人家出的書里有多少價值是不言自明的吧?! 〉谝唬瑫慕Y(jié)構(gòu)。因此,領(lǐng)導(dǎo)的能力十分重要,至少要從幾個方面來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力:職業(yè)態(tài)度,人格價值觀,學(xué)習(xí)精神,以此來帶領(lǐng),激勵員工。很多國內(nèi)外管理學(xué)方面的書的結(jié)構(gòu)都延續(xù)了這一體系。據(jù)一位在游戲中達(dá)到滿級的玩家說,《征途》幾乎每天都會有更新,每隔一段時間都會推出新的玩法。他調(diào)侃道:你若問皮鞋廠里的員工誰知道怎樣生產(chǎn)一雙皮鞋,所有人都低下頭。除此之外,企業(yè)發(fā)展要保持綠色化,最小化的破壞生態(tài)環(huán)境,對環(huán)境實施保護(hù)政策。以前的書本中也有講到羅賓斯所定義管理者領(lǐng)地的幾個方面,但是未能像羅賓斯這樣進(jìn)行歸納:首先,明確管理者本身是萬能的還是象征性的?!  读_賓斯管理學(xué)》中的內(nèi)容很豐富,結(jié)構(gòu)連接很是緊密,給了我不少的幫助。所以公司在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時也應(yīng)該發(fā)展自身的公司文化,公司文化越好公司的經(jīng)營發(fā)展的也會更好。組織可能是有效率卻無結(jié)果的。書中的論斷也是這樣說:群體決策是否比個人決策更有效,取決于你如何定義效果。  在讀了《管理學(xué)》這本書以后,我意識到所謂管理學(xué)也是可以用一個具體的工程來描述的?! ∪欢鵀槭裁匆獙W(xué)習(xí)管理學(xué),組織和管理和效率和效果之間又有些什么樣的聯(lián)系,在學(xué)習(xí)完本書后我有了大概的一個認(rèn)識。P羅賓斯博士,是美國著名的管理學(xué)教授,組織行為學(xué)的權(quán)威,他在亞利桑那大學(xué)獲得博士學(xué)位,羅賓斯博士的實踐經(jīng)驗豐富,學(xué)識淵博,并非一般象牙塔中研究管理學(xué)的教授可以比擬。學(xué)習(xí)管理學(xué)除了是我們專業(yè)的要求和將來工作的需要,更重要的也是學(xué)了管理學(xué)之后我們的待人處事將會更有條理性。譬如說是一個房屋的建設(shè)工程。群體決策趨向于更精確。低水平的管理絕大多數(shù)是由于無效率和無效果,或者是通過以犧牲效率來取得效果的?! ≡谟绊懝窘?jīng)濟(jì)效益的除了這些因素還有的就是公司的形象,也就是書中所說的公司的社會責(zé)任感。而最為公司最主要的是公司的經(jīng)濟(jì)效益,效益有和公司的管理者的管理和決策實際掛鉤,所以這本書中除了讓我更詳細(xì)的知道了什么是管理,也讓我學(xué)習(xí)到了如何提升公司整體文化素質(zhì)及激勵員工,公司的社會形象的提升對公司發(fā)展的重要性等。企業(yè)所在的組織文化與環(huán)境對管理者起約束作用。第三篇按照羅賓斯所認(rèn)為的管理學(xué)的四大職能(計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制)依次展開論述。皮鞋廠里沒有員工會制作皮鞋,但是皮鞋卻一批批的往外運。版本更新保持了游戲的新鮮度。除去團(tuán)隊管理的許多原理,以自我管理來說,我們能從管理學(xué)的4個基本職能中學(xué)到什么呢?  計劃:一個很深刻的體會就是:如果你對事情、對時間的安排實現(xiàn)做計劃,哪怕花上幾分鐘想想清楚自己到底要做哪幾件事情,那么你所要完成的事情和所要經(jīng)歷的時刻會變得完全沒有目的,渾渾噩噩,時間過得很快,到頭來發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做,而時間卻浪費殆盡。在這個過程中,要注意權(quán)變因素,即充分考慮到團(tuán)隊中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素,外在的,內(nèi)在的都要考慮?! ”緯灿辛鶄€部分,第一篇,緒論,主要是講管理和管理者及迄今為止的管理理論;第二篇,沒有題目,因為主要講現(xiàn)今環(huán)境下管理的一些影響要素,包括組織文化,全球化環(huán)境,社會責(zé)任和管理道德;后四篇,按照管理過程論的四大職能——計劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制的順序,分別講解?! ‖F(xiàn)在中國的社會整體都處在
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