學院20xx年“525全國大學生心理健康日“系列活動方案-免費閱讀
【正文】 比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次?！ 。?）在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球?！ ∪夯顒訒r間： 略 四：活動對象： 學院資源與環(huán)境系全體師生 五：具體活動流程 活動前期：創(chuàng)建“我手寫我心”貼吧 同學們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復，留名任意）。 、作品編寫： 各班心理委員在xx月19日前編寫本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在xx月20日前交到心理健康教育中心?！ ≡趦蓚€校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條： xx月2日是全國大學心理健康日； 用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。同學們也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自己大學四年的心愿和夢想?！ W院““系列活動方案2 一、活動背景 xx月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。（10分） ?。ㄈ┱Z言藝術(shù)：（35分） 要求脫稿演講，因不熟練?！ ∷?、獎項設(shè)置 活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品?！ ∥?、評分標準 （一）儀表形象：（15分） 著裝整潔，大方得體。（5分） 發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢?！ 《?、活動宗旨 在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。同學們可以與其擁抱和合影。 ?。ǘ┛鲂麄靼鍒蟆！ ≡u獎方式 1）組織各班心理委員在xx月20日下午評比出優(yōu)秀作品（占參賽總數(shù)的40%）
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