初二地理教師工作總結-免費閱讀
【正文】 ，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源?！ ≈饕胧骸 ∨囵B(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中。但同時要注意對學生做到收放自如?！皩W高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人?！ ≡诮虒W方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平?！ ∥业墓ぷ髦饕缦拢骸 ?，八年級的地理教學工作，八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6) 班 2，在教學處工作方面，在教學處，工作是繁瑣的，上課，批改作業(yè)之余忙碌教學處任務，這學期主要我負責學生的轉學，申報學籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復驗工作，我積極參與整理資料并且加班。因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與?！ ∷?、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現問題、找出困惑 新課改實施各種各樣的問題不斷涌現，經過多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題： 課時緊張與教學任務繁重的矛盾 理念與現實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在 初高中地理銜接問題和矛盾突出 配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題 回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。即不但要求學生
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