【正文】 　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　已學(xué)過(guò)單詞redgreenyellow orangeblue，玩過(guò)游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊　　教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音　　活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色學(xué)習(xí)purple——游戲鞏固——結(jié)束活動(dòng)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)顏色、學(xué)習(xí)purple　　Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?　　OK,you are very clever! Clap your hands!　　Look,what colour is it?（紫色）Purple　　開(kāi)火車練習(xí)　　二、盒子游戲　　 colour box　　Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help ,give ’s this?colour box.　　(轉(zhuǎn)動(dòng)) What colour is it?　　（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）　　三、跳墊游戲　　拆開(kāi)放地上What colour is it?　　Let’s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）　　If I sayblue，you （師踏上藍(lán)色墊子）.Ok?　　三個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)游戲?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥(niǎo)、兔子、獅子?！　「蠋熥鰟?dòng)作并說(shuō)單詞?！　∪⒂螒颉犊炜靵?lái)》，教師說(shuō)出動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，戴相同胸飾的幼兒到老師處，比比誰(shuí)最快！　　四、幼兒集體演唱歌曲：Chick,Duck,Puppy and Cat，鼓勵(lì)幼兒大膽用形體動(dòng)作表現(xiàn)?！毙“嘤變簩?duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿它們，學(xué)它們的叫聲，模仿它們走路的姿勢(shì)，喜歡模仿動(dòng)物做游戲，將自己融入角色中。小班英語(yǔ)活動(dòng)教案8　　活動(dòng)教案　　Teaching Aims（活動(dòng)目標(biāo)）：　　1. new word：milk　　2. Review：cake　　3. 激發(fā)寶寶參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣?！　〗處煥D―戴頭飾扮老虎：Tiger，tiger，I’m ing！ （老虎來(lái)了），說(shuō)完就去捉兔子，兔子趕緊躲到大樹(shù)媽媽后面算安全?！　∮祝篐ello，tiger！ 你好！老虎?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　教具：老虎卡片一張；老虎、小兔頭飾各一個(gè)?；顒?dòng)注重各領(lǐng)域的`整合、師生的互動(dòng)和幼兒的全面發(fā)展?！　)創(chuàng)編動(dòng)作，教師表演，讓幼兒熟悉表演的過(guò)程：前兩小節(jié)拍手走步找朋友，三四小節(jié)要站在一個(gè)好朋友面前，五九小節(jié)按歌詞做動(dòng)作，“再見(jiàn)”時(shí)兩人互換位置?！　。?）節(jié)奏型的練習(xí)：　　a)熟悉圖譜：tony每找到一個(gè)朋友會(huì)跟朋友拍一下手，提出要求：請(qǐng)小朋友“Put your hands on your legs!”（把手放在腿上），用eyes(眼睛)仔細(xì)看，用ears（耳朵）仔細(xì)聽(tīng)。　?。刍顒?dòng)過(guò)程］　　一、導(dǎo)入部分　　出示tony,引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖片向大家介紹家庭成員。　?。墼O(shè)計(jì)思路］　　小班幼兒經(jīng)歷從家庭到幼兒園環(huán)境的變化，他們?nèi)穗H交往的范圍也從原有的家庭成員的小天地，擴(kuò)展到眾多的教師和同伴之間，心理常常缺乏安全感?！　、開(kāi)火車：　　一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確?！　olf 長(zhǎng)得什么樣？是怎么走路的？　　幼兒跟著音樂(lè)學(xué)wolf?！　≌?qǐng)助教老師準(zhǔn)備好小杯的白開(kāi)水和果汁、牛奶。孩子就能明白水的英文單詞為water?！　∧軠?zhǔn)確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起。表?yè)P(yáng)大膽學(xué)說(shuō)的幼兒。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話Show me your (book).Here it is.　　活動(dòng)目標(biāo)　　通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確.　　鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)句子Show me your(book).Here it is.　　培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣?！　≌?qǐng)某幼兒拿著一本書(shū)，老師伸出雙手同時(shí)說(shuō)Show me your(book)?！　』顒?dòng)評(píng)價(jià)：　　整個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識(shí)能力和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、有趣”的特點(diǎn)?！　　　〗處熣故緦?shí)物在臺(tái)上，提問(wèn)孩子“孩子們請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這些事什么東西呢？”請(qǐng)小朋友說(shuō)出物品的名稱?！　∮螒蚶^續(xù)進(jìn)行?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf?！　、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作?！　、擊鼓傳花：　　隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）?！　∨囵B(yǎng)幼兒合作交往的能力?！　《?、活動(dòng)部分　　看圖譜學(xué)習(xí)節(jié)奏型?！　”硌莞枨墩遗笥选贰！　』顒?dòng)延伸：室外與其他班級(jí)的幼兒共同游戲、跳舞；為自己的朋友做一件有意義的事。留下了愉快的情緒體驗(yàn)，教學(xué)效果甚好?！　煟篏ood morning children！ （小朋友，早上好）　　幼：Good morning ms. Li！ （李老師，早上好）　　師：How are you？ （你好嗎？）　　幼：I’m fine，thank you！ （我很好，謝謝 ?。　《?、發(fā)聲練習(xí)曲《Rain，Rain，go away》 《雨，雨，走開(kāi)》　　三、認(rèn)知　　學(xué)習(xí)單詞tiger[’taiɡ?]，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，猜猜誰(shuí)來(lái)做客？　　出示老虎卡片引導(dǎo)幼兒跟讀。　　邀請(qǐng)大班兩名幼兒參與表演，幼兒跟隨教師配上動(dòng)作表演唱?！　∮螒颍赫l(shuí)來(lái)了？　　引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)cat和dog的正確發(fā)音。小班英語(yǔ)活動(dòng)教案9　　一．活動(dòng)目標(biāo)：　　1．認(rèn)識(shí)字母Ss、Tt及代表單詞snail 、tea, 并能在自己餓的時(shí)候用“I am hungry.”向家人、朋友及老師述說(shuō)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、幼兒唱歌曲《Hello,Mummy!