高二語文教學個人工作總結-免費閱讀
【正文】 近一個學期以來，自己聽課四十多節(jié)。再者，自己能夠注重課堂教學中的精講多練，一直把“側重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學的終極目標。廣泛涉獵有關的教學輔導資料，以期擴充內容、豐富知識、旁征博引、博觀約取?！ 〗逃叩穆氊煵粌H是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。激發(fā)學生的學習情趣和寫作熱情。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。 在落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)上，能認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)并進行輔導。高二語文教學個人工作總結3 本學期擔任高二年級的(1)(2)兩個班的語文課教學工作。對有些課文的學習，通過配樂朗誦等手段，使學生受到一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧和閱讀水平。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。在我的引導鼓勵下，很多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。高二語文教學個人工作總結2 一、落實教學計劃，靈活機動地安排教學內容。許多課文的學習，老師都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。在我的引導鼓勵下，很多同學都有練筆的習慣。那么總結應該包括什么內容呢？以下是我編寫整理的高二語文教學個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 三、加強傳統(tǒng)文化教育。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。課內，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。學生極積參與，熱情高漲，寓學于樂。 三、加強傳統(tǒng)文化教育。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。課內，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大地調動了學生的學習積極性。學生極積參與，熱情高漲，寓學于樂。然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。不只對學生如此，平時與本組同事合作愉快，人際關系較好。 六、以閱讀、積累促寫作能力的提高 學習語文，最重要的就是積累?！ ≈鸩浇虝W生先學會做人，然后再教給知識和本領。踏踏實實、一絲不茍、任勞任怨，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè)。區(qū)別對待、分類推進，從而使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷發(fā)展、逐次提高?！ ∷猩鲜鼍毩暥寄茏龅饺?、全改、全采分、全講評，對于共性問題集中講評，個性問題分別指導?！ ∨c學生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對學生的思想狀況，尤其是動態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。除正常的輔導之外，自己還利用每周一、三、五下午課外活動時間舉辦“補差”講座，以便查漏補缺、夯實基礎、系統(tǒng)知識、復習歸納，提高學生的學習水平和整體教學質量。
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