高二語文教學(xué)個人工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 近一個學(xué)期以來，自己聽課四十多節(jié)。再者，自己能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練，一直把“側(cè)重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo)。廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識、旁征博引、博觀約取?！ 〗逃叩穆氊?zé)不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨立的思考。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和寫作熱情。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象?！ ≡诼鋵嵔虒W(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)上，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。高二語文教學(xué)個人工作總結(jié)3 本學(xué)期擔(dān)任高二年級的(1)(2)兩個班的語文課教學(xué)工作。對有些課文的學(xué)習(xí)，通過配樂朗誦等手段，使學(xué)生受到一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧和閱讀水平。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。在我的引導(dǎo)鼓勵下，很多同學(xué)養(yǎng)成了勤練筆的習(xí)慣。高二語文教學(xué)個人工作總結(jié)2 一、落實教學(xué)計劃，靈活機(jī)動地安排教學(xué)內(nèi)容。許多課文的學(xué)習(xí)，老師都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。在我的引導(dǎo)鼓勵下，很多同學(xué)都有練筆的習(xí)慣。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我編寫整理的高二語文教學(xué)個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 三、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生極積參與，熱情高漲，寓學(xué)于樂。 三、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評比，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生極積參與，熱情高漲，寓學(xué)于樂。然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。不只對學(xué)生如此，平時與本組同事合作愉快，人際關(guān)系較好?！ ×?、以閱讀、積累促寫作能力的提高 學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累?！ ≈鸩浇虝W(xué)生先學(xué)會做人，然后再教給知識和本領(lǐng)。踏踏實實、一絲不茍、任勞任怨，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè)。區(qū)別對待、分類推進(jìn)，從而使不同智力和能力層級的學(xué)生學(xué)有所得、不斷發(fā)展、逐次提高?！ ∷猩鲜鼍毩?xí)都能做到全收、全改、全采分、全講評，對于共性問題集中講評，個性問題分別指導(dǎo)。 與學(xué)生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對學(xué)生的思想狀況，尤其是動態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。除正常的輔導(dǎo)之外，自己還利用每周一、三、五下午課外活動時間舉辦“補(bǔ)差”講座，以便查漏補(bǔ)缺、夯實基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識、復(fù)習(xí)歸納，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和整體教學(xué)質(zhì)量。
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