小學體育課教學反思(通用7篇)-免費閱讀
【正文】 對實際教學的預測性備課經驗不足。學生在游戲中充分體驗到了集體活動快樂。學生們聽完后又紛紛嘗試起來。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵，學生表現(xiàn)出了很高的學習積極性。利用整理運動讓學生疲憊的身心得以釋放，學生們對比賽活動說出了自己的感受，同時我也對學生們在活動中的積極表現(xiàn)給予了肯定。 第三環(huán)節(jié)：往返接力跑比賽?！ ≡诘谝画h(huán)節(jié)：游戲熱身。學生觀察很仔細，學習也很認真，游戲中基本沒有看到學生傳接棒時發(fā)生困難，而且交接速度也很快，由此也讓我想到教學時必須根據(jù)內容來思考教學的方法，合理地選擇教法和學法才能使教學達到最優(yōu)化。最終使我們的小學體育教學收到更理想、更滿意的回報?！ ∷?、教師要利用靈活的教學方法和手段，誘發(fā)學生自主學習的興趣。這對教師提出了更高的要求： 一、要培養(yǎng)良好的師生感情，建立融洽的情感氛圍。在花樣跳繩的過程中，學生通過動體――動腦――實踐――體驗，主動探究，在鍛煉身體的同時，學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學習方式更主動，更積極，學生的學習興趣更濃，思維也更活躍?！ ⌒W體育課教學反思3 自本學期活動課進行花樣跳繩以來，首先對兩個班的學生進行一個星期的花樣跳繩視頻觀摩，讓學生了解花樣跳繩的美妙之處，一根繩可以跳出不同的花樣，是一個技術含量很高的體育運動。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習慣，使他們在運動中，體驗到其中的樂趣；品嘗到成功的滋味；找到真正的自我。關鍵是學生還學得很快樂。就是方法不適合學生，總感覺教學效果不理想。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學體育課教學反思（通用7篇）小學體育課教學反思范文（通用7篇） 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是我為大家整理的小學體育課教學反思范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。最近，我針對學生能分辨左右方向的狀況，引導學生從左右腳的交替時開始數(shù)數(shù)。它能讓學生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎知識和技能，它能進一步發(fā)展學生思維能力，增強學生學好體育知識、技能的樂趣和自信心。慢慢的讓體育運動成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生。之后對學生進行跳繩摸底，有一個班有3名學生不會跳繩，有一個班有兩個學生不會跳繩，其中一名學生有智力障礙，學習很困難。如果說跳繩給學生帶來的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學生送去了盡興?！ ∪谇⒌膸熒楦?，教師要尊重學生，愛護學生，對學生曉之以理，動之以情，決不能言辭過激，師生間架起情感的橋梁，在情感上給學生以溫暖。 新奇的刺激是提高學生學習的有效方法。 小學體育課教學反思5 體育教學是以“健康第一”為指導，“快樂體育”為目的，將體育游戲與教學相結合，讓學生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學習獲得知識，提高素質，使其身心得到全面發(fā)展?！ 〔捎枚喾N分組形式來提供集體學生間的合作時間與空間，提供多樣的學習形式讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題后，相互幫助、相互改進，進而提高學生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作學習氛圍，讓學生充分發(fā)揮團結協(xié)作意識。學生對此項游戲很感興趣，同學們都積極的參與游戲中，在游戲中充分享受游
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1