幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃4篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進(jìn)班觀察，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論，本學(xué)期重點(diǎn)探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。爭取在落實(shí)縣教師進(jìn)修學(xué)校工作重點(diǎn)的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量?！ ∽龊媒處煿?jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?！ ≡谠缙陂喿x方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中?！ 。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。把握幼兒在不同區(qū)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與進(jìn)程，切實(shí)提高區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)技能策略。 幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇1 一、狀況分析 上學(xué)期我們對“區(qū)域活動(dòng)科學(xué)合理的布局”以及“活動(dòng)材料的投放”進(jìn)行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動(dòng)區(qū)方案，材料的投放有了相應(yīng)的變化和深入。教師應(yīng)適時(shí)、適宜地介入幼兒的游戲活動(dòng)，這也是在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑?！ ∶吭轮辽僖黄＝绦牡?。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次?！ ≡趯W(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況。 做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作 1月份： 各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估） 檢查幼兒個(gè)人檔案 各班召開家長會(huì) 教師學(xué)期考核。本學(xué)期將安排教師進(jìn)班觀察，針對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，提高活動(dòng)實(shí)效。 從班級特色抓起，進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1