幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計模板匯總9篇-免費閱讀
【正文】 三、挖洋蔥?！ 煟航裉炖蠋煄砹艘晃皇卟藢殞?，想知道它是誰嗎？ 幼：想。我想如果在活動過程中，更注意孩子突發(fā)教育的引導(dǎo)，效果會更好！幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇8 回憶洋蔥頭的基本特征，初步探索并認(rèn)識洋蔥的種子。 活動準(zhǔn)備： 小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。 ――孩子在混有曲別針的雪花片筐里，挑選別針。這東西叫磁鐵，它能吸住鐵的東西?！ 》庞醒┗ㄆ颓鷦e針的筐(每桌兩筐)。所以，對于孩子來說，活動結(jié)果的獲得是不難的，但是，孩子們在還沒有探索習(xí)慣和能力的時候，這樣的活動，無疑會讓孩子獲得許多方法和樂趣，這使我們更關(guān)注孩子的活動過程?！ 』顒訙?zhǔn)備： 一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖. 錄音機(jī)一臺，磁帶一盒(一段活潑歡快的音樂). 小動物圖片若干，各種動物胸飾若干，與幼兒人數(shù)相等。 (3)認(rèn)識宣紙?！ ×私庵袊嫷幕竟ぞ吆筒牧?，對中國畫產(chǎn)生興趣?！ 』顒舆^程 一、活動導(dǎo)入 1．復(fù)習(xí)歌曲《小紅花》?！ 〗處熖釂枺哼@首曲子說的是一個小動物的故事，你知道它是誰，在干什么？ 引導(dǎo)幼兒在游戲情境中，進(jìn)一步感受樂曲性質(zhì)。磁性板及磁釘。你覺得此時小烏龜開心嗎？你從哪句歌詞里聽到的？（心里樂悠悠）（出示開心的小烏龜表情圖）完整播放音樂，學(xué)唱歌曲。你聽一聽，它是怎樣上山坡的？（完整欣賞音樂）二、分段欣賞音樂，感受節(jié)奏，熟悉歌曲內(nèi)容。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計模板匯總9篇幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇1 活動目標(biāo)： 借助樂曲，體驗小烏龜不怕疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過程和意志行為?！ A聽音樂第一段前4小節(jié)師：原來小烏龜是一步一步爬到山坡上?！ 煟何覀円惨黄鸶觚攲W(xué)一學(xué)爬山坡，好嗎？ 用肢體動作表現(xiàn)、演唱歌曲?！ 』顒舆^程： 引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲、感受樂曲快速、緊張的性質(zhì)，并用語言進(jìn)行表達(dá)?！ 。?） 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“猜領(lǐng)袖”游戲與音樂的共同性?！ ≈笇?dǎo)語：（教師彈湊歌曲前湊）這是什么歌曲？在最后一句我們應(yīng)怎么唱？（前面跳躍，后面連貫） 用跳躍、連貫的聲音唱《小紅花》?！ 』顒訙?zhǔn)備： 畫有同樣內(nèi)容的中國畫和蠟筆畫各一張?！ 可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性?！ 』顒舆^程： 一、。 活動應(yīng)該根植于孩子的生活?！ 〗處熝菔居镁撸捍盆F、墊板、別有曲別針的娃娃紙片。 三、遷移驗證 找一找：教室里還有哪些東西是鐵做的?你怎么知道的? ――上次的研究活動表明，孩子更容易記住“吸鐵石，而不容 易記憶“磁鐵”，所以，這里讓孩子有反復(fù)使用“磁鐵”這個學(xué)名的機(jī)會，如，孩子說：門把手被磁鐵吸住，它是鐵做的。在活動中，有的孩子一開始沒有想到用磁鐵，而用手揀。 活動過程： 激發(fā)興趣 “小朋友們，今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會，你們想不想去看看呀？”“想” “咦，小兔子把它的拿手好戲——節(jié)奏表演也帶來了，咱們一起來欣賞一下吧！” ?。ㄍ米友輪T登臺表演音樂節(jié)奏） 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 老師：“小朋友，你在剛才的節(jié)目中發(fā)現(xiàn)了什么？”（引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏有規(guī)律） 老師：“對了，剛才小兔子的節(jié)奏表演不僅好看而且十分有規(guī)律，誰能說說看它的規(guī)律是什么？ ( Х00|00| ) 創(chuàng)編有規(guī)律的節(jié)奏 老師：“誰能自己創(chuàng)編一個有規(guī)律的節(jié)奏？試試看！” ?。ü膭钣變鹤约簞?chuàng)編有規(guī)律的節(jié)奏）
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