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實用的學(xué)期教學(xué)總結(jié)錦集7篇-免費閱讀

2025-04-05 21:38 上一頁面

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【正文】   經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性?! ∷?、認真批改作業(yè):  布置作業(yè)做到精讀精練?! ∫弧⒆龅搅苏J真?zhèn)湔n  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度?! 〗】捣矫妫和ㄟ^體育游戲,訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,從而增強了孩子們的體魄,使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高,發(fā)展了幼兒的動作行為能力?! ?shù)學(xué)方面:從操作實物卡片開始,讓幼兒了解數(shù)的概念,然后掌握了數(shù)的分解組成及加減?! ≌n堂上的情況?! ”緦W(xué)期物理教學(xué),雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在平時的教學(xué)工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力,讓他們在以后的高三中打下堅實的基礎(chǔ)。在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察?! 《?、 教育教學(xué)方面:  文科班的具體做法  文科班物理成績較差,尤其是基礎(chǔ),學(xué)生反應(yīng)慢,又面臨會考?! ∪绾问箤W(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實效性?!比缓蠼o他蓋上兩個小圖章,每次我都會用眼“掃”一下他們,看看他們的反應(yīng)?! ≌n上加強學(xué)生的認讀  認讀是這學(xué)期的重中之重,因為到了三年級考試就能很好的證明這點,不會認單詞,做題起來很容易失分。這個班每個孩子的接受能力各有所不同,面對孩子們的個別差異,我堅持不放棄每一個孩子,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,讓他們在攀登英語學(xué)習(xí)上有所進步。  ,逐句指導(dǎo)學(xué)生?!  ⒃u比,達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的?! ?,努力做到當(dāng)日事,當(dāng)日畢。如“搬開你前進的絆腳石粗心奮勇前進!”、“和細心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮要是能提高正確率那肯定是最棒的!”或者“再細心一些,準(zhǔn)行!”這樣一方面不打擊其自信另一方面使其糾正不良傾向培養(yǎng)嚴謹?shù)闹局螌W(xué)態(tài)度。離開了課堂教學(xué),教學(xué)改革就失去了生命力。為促進教師學(xué)習(xí)、理解課程標(biāo)準(zhǔn),以考促學(xué),以學(xué)促思,以思促研,以研促教,使教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,收到了良好的效果。本文格式為Word版,下載可任意編輯實用的學(xué)期教學(xué)總結(jié)錦集7篇實用的學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文錦集7篇   總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。同時通過學(xué)習(xí)我深深感到,新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的要求更高了,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將很難適應(yīng)新的教育形勢。因此,本學(xué)年我根據(jù)學(xué)校的設(shè)施及師資情況,繼續(xù)進行小組合作學(xué)習(xí)的子課題“重視實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”課題的研究,進一步探討數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生在社會大課堂的實踐中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,進而達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,認真探索、總結(jié)、改進,把數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實踐活動緊密的結(jié)合一起,讓學(xué)生真正感受到自己身邊處處有數(shù)學(xué)知識,現(xiàn)已初見成效。這個以定性為主的評語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。  。  ?! ?,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣?! 《?、我的39。因此,我在課堂上,我始終把認讀單詞放在第一位。一般地,他們會面帶滿足的微笑,看看在學(xué)習(xí)記錄上的那兩枚小圖章,然后快速得把眼睛放到電視上?! ∫陨暇褪俏疫@學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),真的是只要老師用心,孩子“攀登”上英語的高峰是不成問題的!學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4  本學(xué)年我擔(dān)任高二文科(8)班和高二理科(7)班物理教學(xué)工作。針對這種情況,本人對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講的問題盡量做到耐心、細致,不厭其煩地反復(fù)講解,到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會考題,按知識點排列,
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