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小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)-免費(fèi)閱讀

2025-04-05 21:37 上一頁面

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【正文】   加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練?! 《?、工作方面  這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面:  一是教學(xué)方面,擔(dān)任全校12個班的信息技術(shù)課和603班的科學(xué)課的教學(xué);  二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù);  三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護(hù)及信息技術(shù)資源的接收、整理和使用維修等工作。評價應(yīng)始終貫穿于整個學(xué)習(xí)過程,要體現(xiàn)促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展的目的,根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,課堂反饋總結(jié)越是及時,得到教育效果越好,反饋的間隔時間長,得到的效果就會次之。  學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛好的同學(xué)坐在一起,完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。  例如:在WINDOWS操作系統(tǒng)及各種軟件的使用教學(xué)中,教會學(xué)生使用幫助。另外結(jié)合興趣愛好,布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè),即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計(jì)制作一個主題網(wǎng)頁,并在紙上畫出來,這樣在上網(wǎng)頁制作課時,學(xué)生就不會打無準(zhǔn)備這戰(zhàn),盲目地去制作了,而且為了完成這項(xiàng)任務(wù),學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。另外,學(xué)校機(jī)房、各室和教師用計(jì)算機(jī)等,計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來完成。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。  利用課余時間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,保證了計(jì)算機(jī)的使用率達(dá)到100%,為學(xué)生提供了更多的上機(jī)操作機(jī)會?! ×昙壍慕滩闹攸c(diǎn)放在ppt的確超級鏈接。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快?! 〗逃ぷ鳎且豁?xiàng)常做常新、永無止境的工作?! ∪?、及時做總結(jié),寫反思  信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是我精心整理的小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。  二、打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動獲取知識  計(jì)算機(jī)基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,比如word,F(xiàn)rontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。  對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。尤其是三年四班,學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),并且好斗,經(jīng)常打架,對學(xué)習(xí)成績沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關(guān)似的,對成績可以說是不聞不問。但對個別學(xué)生了解不夠深入,師生間缺少交流,學(xué)生積極性高,但學(xué)習(xí)卻上不來,還有甚者,根本不動手,懶得很。  參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。  激發(fā)興趣。  在本學(xué)期,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意編寫相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。在學(xué)習(xí)中,問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運(yùn)用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交*的狀態(tài)?! ∷栽谛畔⒓夹g(shù)課教學(xué)中,應(yīng)多布置一些
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