初中政治工作計(jì)劃模板合集6篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度，全面、準(zhǔn)確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗(yàn)和認(rèn)識。 上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力?！ ≈笇?dǎo)要求每一位教師積極參加各級各類學(xué)科競賽活動。課題，如果沒有扎實(shí)，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾?！ ⑹痉墩n、并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！ ?．開設(shè)常態(tài)課，及時(shí)評課。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行法律教育，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 第一部分（1課），主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點(diǎn)是資本主義社會?！ ≈郎鐣髁x代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因?！ 〕跞愫妹看卧驴嫉脑嚲淼某鲱}工作并對每次的考試作作好分析，對學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正。聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的要求，在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué)，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動性?！ ∷摹?shí)踐教學(xué)，組織有效的課堂 這次培訓(xùn)專家講座內(nèi)容涵蓋了思品各領(lǐng)域的教學(xué)。作為一名思想品德教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好思想品德、提高自身的思想品德素質(zhì)是一輩子的事，將使我們終生受益。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中政治工作計(jì)劃模板合集6篇初中政治工作計(jì)劃模板合集6篇 時(shí)間一晃而過，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧?！ 《?、深入透徹的理解了《全日制義務(wù)教育思品課程標(biāo)準(zhǔn)》 新課程打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學(xué)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中的困惑，在專家的引領(lǐng)下，一起反思；剖析存在于我們思品教學(xué)中的普遍問題，在專家的點(diǎn)評中，使我感觸到自身課堂教學(xué)中最本源的東西?！ 《?、目標(biāo)任務(wù)： 加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)?！ ”緦W(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成績。 初一、二年級進(jìn)一步對貫徹落實(shí)新課標(biāo)、新課程的理念?！ ∫髮W(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會?！ 〉诙糠郑?——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設(shè)有中國特色的社會主義。從實(shí)處提高學(xué)生的法律意識和法制觀念?！ ?．積極撰寫文章、逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平 、細(xì)化考核要
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