人教版-必修一-第一章-第四節(jié)-地球的圈層結(jié)構(gòu)-說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。(視頻地址/program/xwlb/20221023/)要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體面貌，除了需要對(duì)地殼結(jié)構(gòu)的了解外，還需要對(duì)地球外部結(jié)構(gòu)的層次。分析P、S波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續(xù)面的存在和地球內(nèi)部圈層的劃分。地震波是一種機(jī)械波。1課時(shí)多媒體課件視頻導(dǎo)入《行星地球?yàn)槭裁吹厍蛏蠒?huì)出現(xiàn)生命》(視頻地址/v_show/)講述“談天”是為了“說地”，“談天”中已知地球的形狀──球體，但它既不同于籃球──空心，也不同于鉛球──均質(zhì)體，而是從里向外劃分為若干個(gè)球形的層次──圈層（出示“地球的圈層構(gòu)造”示意圖）?！髿馊Α⑺蜕锶Φ幕咎卣鞫?、能力要求：，了解地球內(nèi)部圈層的劃分。課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)要講解的是地殼與巖石圈的區(qū)別，我運(yùn)用了圖片對(duì)比分析法和圖表分析法。在地震波的作用即地震波是劃分地球圈層的依據(jù)上，使用了圖片展示法及分析歸納法。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以使更吸引學(xué)生參與。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析歸納法、總結(jié)反思法。為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊何?、說教法地理是一門培養(yǎng)人的空間思維與動(dòng)手能力的學(xué)科。認(rèn)識(shí)事物之間是普遍聯(lián)系的。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)記地球的圈層結(jié)構(gòu)，分析概括出地球各部圈層結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。同時(shí)，本課內(nèi)容是整個(gè)高中地理知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)本教材的其它內(nèi)容提供理論依據(jù)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版 必修一 第一章 第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) 說課稿說課稿我是12級(jí)地理科學(xué)專業(yè)2班的王洋。本內(nèi)容包含的地球知識(shí)，會(huì)在以后地理學(xué)習(xí)中經(jīng)常運(yùn)用。能借助地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系表，能夠說出地球內(nèi)部三個(gè)圈層的主要依據(jù)和主要界面，并分析說明界面附近地震波傳播速度的變化特征。地球外部各圈層之間的相互聯(lián)系、相互制約，才形成了人類賴以生存的自然環(huán)境。要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。七、教學(xué)過程本節(jié)課將以課本知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合多媒體放映PPT，使學(xué)生更形象、深刻地理解和掌握知識(shí)和內(nèi)容。講授新課：（30分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。通過展示地震波波速變化讓學(xué)生讀圖分析以理解劃分地球的兩個(gè)界面。理論依據(jù)：對(duì)比分析能提高學(xué)生的分析能力、辨別能力和邏輯能力。（3—10分鐘）給出一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，使知識(shí)系統(tǒng)化。地球有六大圈層：內(nèi)部三個(gè)，外部三外，界限是固態(tài)的地表。同學(xué)們總結(jié)機(jī)械波特點(diǎn)，進(jìn)一
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