春天在哪里教學(xué)設(shè)計--免費閱讀
【正文】 配上動作，朗讀全文。 小結(jié)：讓我們來做春天的使者，把春天的氣息帶進教室，一起有感情地朗讀課文。 自讀課文。) 朗讀指導(dǎo)，語氣中有歡快的感覺。 三、自讀，讀準字音 春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們自己來讀一讀，注意讀準字音, ，不加字漏字。它要求我們多讀課文，要讀得熟、讀得好。 讀好兒化音：柳條兒、桃花兒、草兒。掌握斤字旁。 教學(xué)重點： 讀懂課文，感知春天的自然特征和美麗景色。這節(jié)課。(再讀課題) 二、范讀，了解大意 那么，春天到底在哪里呢?一邊看課文，一邊聽錄音，把說春天在哪里的句子劃出來。 自讀課文 四、讀短文，理解詞句 春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。我們也用一問一答的形式來讀。 指導(dǎo)動作演示，理解探出頭。(課后練習(xí)3) 二、讀短文學(xué)詞句 春天的田野又是怎樣的一幅景色?讓我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法自己學(xué)習(xí)第四節(jié)。 讀句：春天來了，威風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀大地。 教學(xué)過程：
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