小學作文競賽活動總結(jié)-免費閱讀
【正文】 “好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年?！ 《F(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文 周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎?！碑斈阕x到期這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學
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