初三主題班會(huì)課件(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。 啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。） 三、討論： 我們要如何背著“殼”前行呢？ 看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案?！ ∥伵５竭_(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上 應(yīng)歸功于它厚重的殼?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 小知識(shí)：定期班會(huì)是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會(huì)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。為理想奔跑，為心中的夢(mèng)奔跑?！ ≈鞒秩耍祝河欣硐氲纳倌晔怯袎?mèng)的少年，有夢(mèng)的少年是有希望的少年。掌聲有請(qǐng)陳哲同學(xué)。”讓我們用最熱烈的掌聲祝愿呂葉同學(xué)能夢(mèng)想成真。 主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。用一年的時(shí)間去換取一輩子的幸福，這個(gè)買賣，值得！ 班會(huì)反思： 作為當(dāng)今的德育工作者，我深切地感受到：學(xué)生們因?yàn)橥嫘奶?，從而忽視了學(xué)習(xí)的重要性，這也使得他們考試成績(jī)不如意從而考不上好的高中，然而通過(guò)這一次的班會(huì)，使學(xué)生們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也讓他們更清楚初三自己該做些什么，使孩子們懂得了初三我應(yīng)該努力了?！ 。?）、上天給你機(jī)會(huì)，還有一年的時(shí)間，可以把成績(jī)趕上來(lái)。 班會(huì)準(zhǔn)備： 召開(kāi)班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)； 布置會(huì)場(chǎng)：在課堂前面黑板不止創(chuàng)意主題、準(zhǔn)備音樂(lè)、布置教室座位； 制作PPT； 班會(huì)過(guò)程： 全班朗誦詩(shī)歌《初三》，讓學(xué)生從內(nèi)心真正感知初三的到來(lái)。 七、唱一首獻(xiàn)給老師的歌?！ ∧谴蠛??！ ∧谟栉覀冎R(shí)，您指給我們向前的路。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。向您致敬，敬愛(ài)的老師！您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。敬愛(ài)的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 生二：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏?！ ∷摹I(xiàn)給教師節(jié)（詩(shī)朗誦） 老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。你如同母親一樣保護(hù)我們。 您，是山川?！ 陡兄x有你老師》《最美的太陽(yáng)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《園丁之歌》 目標(biāo)設(shè)計(jì)： （1）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想； ?。?）幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想； 過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入： 用堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)肢人約翰 思考：我玩了兩年，還有機(jī)會(huì)嗎？在回憶初一、初二的學(xué)習(xí)生活后，在對(duì)比人生命運(yùn)的不同和現(xiàn)狀后，讓學(xué)生明確：有?！ 〉?，最關(guān)鍵的是自己給自己機(jī)會(huì)。總之，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上變得更加持之以恒，堅(jiān)持不懈。 主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活； 主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。我是一名人民法官，是公平正義的主持者?！ ∷摹Ⅲw驗(yàn)初三生活。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。請(qǐng)聽(tīng)徐興發(fā)等同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《奔跑》?！ ∑摺⒅鞒秩耍ㄅ骸 ∵@是你的夢(mèng)，這是我的夢(mèng)，這是我們的中國(guó)夢(mèng)
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