二年級(jí)語文教師上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 下個(gè)學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程?！ ≡谶@一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。透過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也增強(qiáng)了。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。聽，說，讀，寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)說和讀的重要性尤為突出。素材?！ 樘岣咦陨淼臉I(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我用心參加各教研活動(dòng)?！ 。ㄈ┘訌?qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字潛力。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)語文教師上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文教師上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時(shí)早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。二年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽視?！ ∷?、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。所以，在教學(xué)中我個(gè)性重視說和讀的訓(xùn)練。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲?！ ≡谡f的過程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是讀?！ ≌Z文教學(xué)中，除了說和讀很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納潛力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了
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