家長會家長分享教育經(jīng)驗演講稿1500字-免費閱讀
【正文】 對于孩子，我只是“扶上馬，送一程”。進入育心經(jīng)典易根大學以來，每當我完成一次作業(yè)，家人們都會給我鼓勵，豎起大拇指，我覺得被肯定的感覺真好。 時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，又到期中考試了，孩子數(shù)學91分，面對這樣的成績，孩子爸不淡定了，說要給找個補習班。孩子看在眼里，慢慢地孩子的好習慣也回來了。到周末會自主安排好學習，這方面不用讓我多操心。 但是到了三年級，孩子開始對學習心不在焉，拖拉，不能按時完成作業(yè)，老師布置四道題，我兒子可能只做兩道，或者干脆說沒有作業(yè)，于是我經(jīng)常幫忙問作業(yè)，這讓我很尷尬?；氐郊遥医ㄗh先喝點水，吃點東西，而孩子說，他先寫作業(yè)，于是我們開始各干各的事，我看我的書，他寫他的作業(yè)。我說，孩子這學期作文有了很大進步，似乎思路打開了。我們成年人況且如此，何況一個孩子呢？ 當孩子得到肯定
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