3篇20xx高中英語教師述職報告-免費閱讀
【正文】 我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。 ??三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識 ??“讓游泳者到水中去。 ??究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。 ??3體裁多樣化。 ??二、課后我積極參與聽課 ??虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 ??高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。 ??四、備課，既備學(xué)生，又要備教法 ??備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。 ??二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ??在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果。 ??一、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 ??只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。 ??但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 ??①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ??課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，讓學(xué)生達到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。 ??2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。 ??
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