小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教師教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。 ④閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平?！ 、蹖?xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面 ?、僬n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度?！ ≌莆彰總€(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處?！ ｎ}設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展?！ 〗⒑托纬芍荚诔渑嬲{(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)?！ ∫獔?jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。 ?、弈荛喿x程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！ 、萦懻搯?wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思?！ h語(yǔ)拼音 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 ?、诶^續(xù)掌握正確的朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教師教學(xué)計(jì)劃（精選3篇） 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教師教學(xué)計(jì)劃1 各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”幾部分組成?！ 、劾^續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 識(shí)字寫(xiě)字 ?、倌軠?zhǔn)確認(rèn)讀260個(gè)生字，按筆順正確的默寫(xiě)生字173個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱?！ ￠喿x ?、倮^續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ×?xí)作 ①能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。 注重讀寫(xiě)結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行作文教學(xué)?！ ∽⒅剡^(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神?！ ?dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能?！?
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