20xx適合植樹節(jié)的活動方案(精選11篇)-免費閱讀
【正文】 ?。ㄈ┗顒雍蟆 「餍〗M組長總結活動情況?！ ⌒〗M準備愿望卡，寫植樹人及共同愿望，穿好繩子，植樹后將“卡”掛在樹上?！ ?022適合植樹節(jié)的活動方案11 活動主題： 我與小樹共成長 活動目的： 以本學期第一課《走，我們一起去植樹》為契機，讓學生們在植樹節(jié)這個傳統(tǒng)日子里，真正行動起來?！ ∪纭吧峙c家”，“綠色世界”等等?！ 』顒舆^程： 用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹?！ ∽⒁猓阂婚_始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些，逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快，同時圈上幼兒做各種動作?！ 』顒舆^程： 幼兒歡樂、優(yōu)美地進入場地，做“小樹苗”操。 活動準備： 小樹苗、灑水壺、小鏟若干?！ ?1)老師用動作進行情景性表演，請幼兒說出這些動作所表達的意思，引出歌表演《愛護小樹苗》。樟腦、樟油是我國傳統(tǒng)出口商品，產(chǎn)量居世界第一位?！ ?1)讓幼兒知道側柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產(chǎn)樹木?！ ?1)引導幼兒討論：如何避免風沙帶來的災害。要注重植樹實效，堅決反對形式主義，不栽無主樹；厲行勤儉節(jié)約，確?；顒影踩?。 領導帶頭，率先垂范?！ r間：x月12日前后?！ ⊙由旎顒樱壕G化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題?！ ?月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值xx課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關活動。今年的植樹節(jié)，將會因為愛貝樂親子圖書館的存在而有不同的意義?！ ∮捎谔鞖庋谉岣稍铮⒁夥阑?。為增強青年學生愛林護林的意識，同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好習慣。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作?！ ⒓又矘浠顒拥耐瑢W以班為單位各帶兩個水桶（澆水器）?，F(xiàn)場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節(jié)標語； 5。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂?！ ≌埳斐鑫覀兊碾p手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。征集環(huán)保建議在登記表上登記； 6。其它工具（鐵鏟、鐵鍬等）由學校帶給?！ 淠镜闹谱鳎豪靡恢艿臅r間制作。使全校團員青年在開展護綠行動和植物種植實踐體驗活動中，體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識?！ W生須帶好飲用水，可適當準備緊急藥物，如創(chuàng)可貼、絡合碘、酒精等。通過植樹與讀書相結合的活動，我們來引導家庭接觸社會和親近大自然，增加對植物生長的了解，給我們的家園增添一點綠色，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，激發(fā)孩子的的創(chuàng)造力與動手能力，激發(fā)家長的參與意識，促進親子關系，磨練意志品質、培養(yǎng)家庭的團隊協(xié)作?！ ∫?、活動目標 ?。涸诨顒又校l(fā)揮主人翁和團隊合作精神。 三、活動過程 分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動 “我和小樹同成長” 流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲?！ 淠咀o養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識?！ ⒓尤藛T：委機關全體干部職工 地點：x鄉(xiāng)x農場。委機關單位干部要帶頭履行法定義務，每人完成__—5棵植樹任務，并適時組織機關干部開展義務植樹活動，發(fā)揮示范帶動作用。 2022適合植樹節(jié)的活動方案9 主要目標： 通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、讓幼兒知道3月12號是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，幫助幼兒認識樹木樹木和人類關系非常密切，知道植樹造林綠化環(huán)境的重要性?！ ?2)小結：樹林能擋風沙，避免或減少風沙造成的災害，所以要多種樹木，綠化環(huán)境。柏樹吸滯粉塵性能也很強，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油?！ 〗逃變阂獝圩o樹木，不攀折，不在樹林中玩火等?！ ?2)根據(jù)歌曲的節(jié)奏念歌詞，重點學習切分音的節(jié)奏?！ 』顒舆^程： 告訴幼兒，今天老師要帶小朋友去種植園地種樹，激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。老師根據(jù)小樹苗的長高，隨風飄等自編動作?！?
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