教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡范文3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參加工作以來被評為校級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任等。果不其然，平時他很聰明，但好動，上課不專心，愛講話，他的家長也是說，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。”我時常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，我想，用實(shí)際行動能夠證明一切。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。同時給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。得到家長的認(rèn)可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了。一年級的孩子生活上不能完全自理，特別在學(xué)校午托的孩子，特別在碰到身體不適時，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生。即使他有小走神時，我也不用擔(dān)心他會走多遠(yuǎn)，因為我來到了他的身邊。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。 “一師一優(yōu)課”獲得區(qū)級“優(yōu)課”榮譽(yù)。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。謝老師總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。尤其在xx年，第一次擔(dān)任班主任的她格外認(rèn)真，每天為了不影響工作，只能將孩子早早的送到幼兒園，她的孩子每天第一個入園，最后一個接回家。教育教學(xué)成績突出，始終以教育好每一個學(xué)生為信念，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。在本備課組中發(fā)揮了帶頭人的作用。 “先進(jìn)班集體”稱號。她說她愿意永做一株百合花，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。 二、揮灑愛心，收獲感謝 在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵。而后我
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