大學生暑期社會實踐報告書-免費閱讀
【正文】 要記住無論是什么心態(tài)都不可能持續(xù)到永遠，堅持下去，才會看到那個跨越這一切而成長起來的自己。大學生暑期社會實踐報告書4 大二下的暑假，前半部分在學校做自己的srt項目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實習，srt并沒有章，所以敲的是銀行的公章，但實踐報告會兩者都有涉及，無論是七月自己做的項目也好還是八月份的銀行實習，都讓我學到了很多東西。平時在鋪里，有人來買東西，媽媽會讓我去接待客人，她說客人是上帝，我們要用最真誠的新去對待每一位客人。我不覺為爸爸媽媽捏了一把汗，一天到晚工作那么辛苦，回家還要做家務，難怪他們蒼老得這么快。大學生暑期社會實踐報告書3 暑假還沒開始，我們宿舍就已經(jīng)在討論著去哪里進行社會實踐，去補習社當家教?去餐飲店當侍應?去商場當售貨員?作為大學二年級的學生，我們能力暫時只能勝任諸如此類的工作。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。 回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。瞬間，有些慌亂又有些擔心活動的進展。聽得我又驚訝又心碎，大概意思是很感激，不過語言表述實在有些夸張。只是沒過多久就發(fā)現(xiàn)可愛這個詞并不貼切，該說是活潑，或者是活躍，像一只只小鳥隨時騰空欲飛。 21日的安全教育，我沒有去。大學生暑期社會實踐報告書大學生暑期社會實踐報告書1 接手這個活動的時候，我在忙碌著期末考試和一些學生會的任務，又加上是各種巧合活動才確定由我負責，起初有些不上心，偏偏自己又喜歡這樣的活動，便也情不自禁地拿出了一份激情。雷茹菲和侯天云兩個班主任，坐了一個半小時的車又找了半個小時后才找到那個偏僻的小學。小孩到處亂跑，就是在休息的時間，也是出現(xiàn)在不同尋常的地方，讓人擔心得不行。也許孩子現(xiàn)在還不懂的一些事情，家長懂吧。后來一個人進了科技館，幸運的是，遇見了我們北師和農(nóng)大提前到達科技館的志愿者。 自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 在社會上要善于與別人溝通。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 放假之后，我咨詢了家里人的意見，問他們同意不同意我
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